/transformationsstudien/absolventinnen/till-irmisch
denen der lokale Kohleausstieg erzwungen, großangelegte Solarinitiativen gestartet und örtliche Gaskraftwerke abgeschaltet wurden. Auch in Flensburg, wo einige fleißige Unterschriftensammler*innen für unser [...] unser "Klimabegehren" aus dem Kreise der Transformationsstudien kamen, haben wir die Stadtwerke per Bürger*innenbegehren zum Ausstieg aus Kohle und Gas bis 2035 verpflichtet. Das Studium hat mir dabei die
/proref/programm/deutsch-kurse
bieten die Niveaustufen B1+/B2 und C1 an und versorgen die Teilnehmenden kostenlos mit aktuellen Lehrwerken. Der Unterricht findet im Hybridformat statt. Das bedeutet, dass wir sowohl Onlineunterricht als [...] Schreiben und Sprechen unterteilt. Die Teilnehmenden erhalten für die Prüfungsvorbereitung ein passendes Lehrwerk. Zur Prüfungsvorbereitung gehören außerdem mehrere interne Prüfungssimulationen. Wir bieten Spr
/zfl/praktikumsbuero/praktika/schulpraktika-im-master/praxissemester/priorisierung-praxissemester-24-25
aktiven Mitarbeit in der Praktikumsschule und der aktiven Teilnahme an den Begleitseminaren bzw. IQSH-Netzwerkgruppen folgende Leistungen zu erbringen: Bearbeitung einer Forschungsaufgabe im Sinne forschenden
/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar/veroeffentlichungen
Innovationsimpuls in berufsbildenden Schulen. Dortmunder Beiträge zur Pädagogik . 2011 Herkner, V. Handwerksmeister oder Akademiker? Zur Diskussion über die Ausbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen [...] zum Nachdruck Ahlborn, H.; Pahl, J. (Hrsg.): Didaktische Vereinfachung. Eine kritische Reprise des Werkes von Dietrich Hering . 1998 Herkner, V. Zu den Ergebnissen des Modellversuchs INA – Meinungen, Ei
/biat/das-institut/personen/karges-torben/veroeffentlichungen
sphase. Anforderungen an Auszubildende und ihre Bewältigungsstrategien am Beispiel des Kfz-Mechatronikerkandwerks. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), Heft 3/2020, S. [...] ihre Didaktiken. Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 211-224. 2018 Karges, T. & Richter, T. (2018): Neue Werkstoffe als Herausforderung und Chance für die berufliche Bildung. In: lernen & lehren, Heft 132, S. 134-135 [...] 134-135. Hjelm-Madsen, M. & Karges, T. (2018): Zur curricularen Verankerung neuer Werkstoffe und zugehöriger Technologien in ausgewählten Berufen. In: lernen & lehren, Heft 132, S. 173-176. Becker, M. &
/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar/vortraege
wurde am 22.04.1999 in Hamburg (Handwerkskammer): "Zum Methodenansatz beruflicher Umweltbildung", gehalten im Rahmen des Workshops "Umweltgerechte Berufsausbildung in Handwerk und Industrie – Neue Ansätze [...] Rahmen des 16. Info-Marktes für Ausbildungspersonal "Moderne Ausbildung in und für Sachsen" des Bildungswerkes der Sächsischen Wirtschaft e. V. am 05.04.2004 in Winterswijk (Niederlande, Fa. Dollwin): "Zum [...] Bundesinstitut für Berufsbildung Berlin und dem Zentrum für Energie-, Wasser- und Umwelttechnik der Handwerkskammer Hamburg veranstaltet wurde am 08.12.1998 in Dresden (IHK-Bildungszentrum): "Mechatroniker und
/forschung/forschungsdatenmanagement/allgemein
darüber hinaus zum Thema einbringen möchten, wenden Sie sich bitte an die Arbeitsgruppe oder das Netzwerk . Forschungsdaten In meinem Arbeitsbereich produzieren wir eigentlich gar keine Forschungsdaten [...] finden? Besitzen sie eine dauerhafte und eindeutige Kennung? Sind ihr Inhalt, Erhebungsmethoden und Werkzeuge umfassend beschrieben (sog. Metadaten)? Sind sie in durchsuchbaren Ressourcen registriert und indiziert
/forschung/forschungsdatenmanagement/services
können vom Arbeitsbereich FDM, Fachvertreter*innen der EUF, Kooperationseinrichtungen oder den Netzwerken der (über)regionalen Dienste gehalten werden. Für Vortragswünsche und -vorschläge nutzen Sie bitte
/studium-lehre/studienangebot/kultur-sprache-medien
n an europäischen und amerikanischen Universitäten, bei internationalen Hilfsorganisationen, Gewerkschaften, in den Bereichen der Bildung, des Verlagswesens, der Werbebranche und dem Projektmanagement
/evb/forschung/bilev/kontaktdaten
Funktionspostfächer Sie haben eine Rückfrage zur BiLEV, möchten ein Angebot durchführen oder Teil des Netzwerkes werden? Dann wenden Sie sich an die folgenden Adressen: Bei Fragen zu Bildungsangeboten (Durchführung