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impact of Arts, Humanities and Sciences on Contemporary Religious Discourse (Essays in Honour of John W. de Gruchy) . Grand Rapids/Cambridge: Wm. B. Eerdmans 2002. Zeitschriftenbeiträge Der große Impulsgeber [...] impact of Arts, Humanities and Sciences on Contemporary Religious Discourse (Essays in Honour of John W. de Gruchy). Grand Rapids/Cambridge 2002, 257-270. Dietrich Bonhoeffer , in: Hoffnung hat einen Grund [...] Christology and Ethics , in: Theologische Literaturzeitung 136/6 (2011), 687-689. zu Gruchy, John W. de, Plant, Steven, u. Tietz, Christiane (Hg.), Dietrich Bonhoeffers Theologie heute. Ein Weg zwischen
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Handlungsorientierten Kfz-Unterricht gestalten. In: Grimm, A.; Mahrin, B.; Neustock, U.; Reichwein, W.; Schütt-Sayed, S.; Vollmer, T. (Hrsg.): Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen. Beiträge
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Handlungsorientierten Kfz-Unterricht gestalten. In: Grimm, A.; Mahrin, B.; Neustock, U.; Reichwein, W.; Schütt-Sayed, S.; Vollmer, T. (Hrsg.): Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen. Beiträge [...] , S. (Hrsg.) (2020): Digitalisierung mit Arbeit und Berufsbildung nachhaltig gestalten. Bielefeld: W. Bertelsmann. Hjelm-Madsen, M. & Karges, T. (2020): Rezension zu Silke Lange: Die Berufsausbildungs [...] ung. Herausforderung für die gewerblich-technischen Wissenschaften und ihre Didaktiken. Bielefeld: W. Bertelsmann, S. 211-224. 2018 Karges, T. & Richter, T. (2018): Neue Werkstoffe als Herausforderung
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agil, partizipativ und trotzdem „im Schattendasein" Grimm, A.; Mahrin, B.; Neustock, U.; Reichwein, W.; Schütt-Sayed, S.; Vollmer, T. (Hrsg.): Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen . Beiträge [...] K. (Hrsg.): Praxishandbuch Wirtschaft in Afrika . 2023 Grimm, A. Mahrin, B. Neustock, U. Reichwein, W. Schütt-Sayed, S. Vollmer, T. Digitalisierung und Nachhaltigkeit gestalten lernen 2023 Grimm, A. Herkner [...] Lehrer an beruflichen Schulen (BLBS) (Hrsg.): Die berufsbildende Schule . 2011 Grimm, A. Hendricks, W. Martin, M. Meyser, J. Reuel, G. Durchblick im Beruf - Technisch 2011 Fischer, N. Grimm, A. Lernen und
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Flensburg (Signatur) (Signatur) Prof. Dr. Werner Reinhart Prof. Dr. Thomas Severin Präsident Präsident (m.d.W.d.G.b) 2017-12-18-openaccess-policy.pdf 28.09.2021 552 KB (PDF) Download
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und Personalvertretung: Gurli Jendreiko (Vertrauensfrau für Menschen mit Behinderung) , Personalrat W Vortragsfolien Präsentation vom 21.09.22 19.11.2021 611 KB (PDF) Download Dr. Maria Schwab maria.schwab
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Theorie". Wie Kluge in seiner Theorie der Vermittlung "der immanenten Unwahrheit der Pädagogik" (Th. W. Adorno) entkommen möchte. Gehalten auf dem VIII Congresso Internacional de Teoria Crítica: desafios
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im Anfängerbereich und Leistungssport. Trainerbrief Tischtennis, 4, 12-20. Raab, M., Masters, S. W. W., Maxwell, J., Arnold, A., Schlapkohl, N. & Poolton, J. (2009). Discovery learning in sports. Implicit
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Sphäre und Familie als ihr konstitutives Außen. In L. Chamakalayil, O. Ivanova-Chessex, B. Leutwyler, & W. Scharathow (Eds.), Eltern und pädagogische Institutionen: Macht- und ungleichheitskritische Perspektiven
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Potentiale einer Öffentlichen Soziologie, S. 19-42. Hamburg: VSA Verlag. Dörre, K. / Haas, J. / Ibrahim, W. / Petersen, D. / Richter, K. (Hrsg.) (2019). Im gesellschaftlichen Interesse. Potentiale einer Öffentlichen