/geschichte/personen/personen/prof-dr-marc-buggeln/grundlagenkonzept-wahrheitskommission-unrecht
Entfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2248 Gebäude Tallinn 1 - TAL 210 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2248 E-Mail marc.buggeln -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] rnen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2051 Gebäude Tallinn 1 - TAL 221 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2051 E-Mail sebastian.lotto-kusche -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg [...] Sinti_ze und Rom_nja begangenen Unrechts in der Bundesrepublik wird ein Konzept auf der Basis des Forschungsstandes zur Diskriminierung der Sinti_ze und Roma_nja in der Bundesrepublik sowie von Erfahrungen bereits
/sport/forschung-1/projekt-bewegungschecks
ntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2717 Gebäude Amsterdam - AMS 002 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2717 E-Mail juergen.schwier -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de [...] eEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2846 Gebäude Amsterdam - AMS 015 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2846 E-Mail mats.egerer -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] zu entnehmen ("Vereinbarungen zu Formen der Feststellung des individuellen sportmotorischen Entwicklungsstandes sind als Basis für das Unterrichten und die individuelle Förderung insbesondere für die dritte
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/laufende-projekte/parasoziale-beziehungen
nen- @ uni-flensburg.de Prof. Dr. Michael Schulte-Markwort, schulte-markwort@paidion.de Verantwortlich Dr. Johanna Lisa Degen johanna.degen -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg [...] ät auf analoge Beziehungen, subjektive, wie gesellschaftliche Bedeutung und Gesundheit. Diesem Gegenstand wird in folgenden Teilprojekten nachgegangen: Parasocial Love? Eine Mixed-Methods-Studie zu ps [...] Projektleitung Dr. Johanna L. Degen, johanna.degen -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Prof. Dr. Sonja Bröning, sonja.broening -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/laufende-projekte/analyse-von-kinderzeichnungen
rnen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2276 Gebäude Tallinn 1 - TAL 111 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2276 E-Mail andrea.kleeberg-niepage -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg [...] Damals erhoffte man sich einen Einblick in die Seele des Kindes oder auch Aufschlüsse über den Entwicklungsstand (z.B. die kognitive Entwicklung). Während man hierbei allgemeinen Aussage über die kindliche [...] Damals erhoffte man sich einen Einblick in die Seele des Kindes oder auch Aufschlüsse über den Entwicklungsstand (z.B. die kognitive Entwicklung). Während man hierbei allgemeinen Aussage über die kindliche
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/sutalo-tanja/strukturorientierte-lrs-foerderung
tteEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2179 Gebäude Oslo - OSL 136 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2179 E-Mail tanja.sutalo -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] Strukturorientierte LRS-Förderung (Dissertationsprojekt) Vorlesen Gegenstand des hier vorgestellten Dissertationsprojekts ist eine iterativ-zyklische Entwicklung (Prediger et. al 2012:453) und Erprobung [...] nd 2021 belegen, dass 30% der Schüler:innen Ende Klasse 4 im Bereich Orthographie nicht den Mindeststandard erreichen (vgl. Schneider/Wittig 2021:54). In Berlin und Brandenburg verlässt sogar fast jedes
/ices/projekte/gender-inequalities-across-europe-and-the-relevance-of-social-media
ntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2707 Gebäude Riga 6 - RIG 607 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2707 E-Mail stefan.wallaschek -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de [...] identify current gaps and challenges in conducting such empirical research. The study shall help to understand which individual and collective actors - in the area of gender equality policies - are actually
/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/tiac
teEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2336 Gebäude Oslo - OSL 488 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2336 E-Mail holger.jahnke -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] durchgeführt. Hierbei nehmen jeweils vier Studierende und zwei Dozent_innen von jedem beteiligten Hochschulstandort teil. Mit einer Vielzahl aktivierender und kreativer Methoden werden theoretische Grundlagen
/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/intersektionalitaet-und-transnationalismus
fernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2731 Gebäude Oslo - OSL 486 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2731 E-Mail inken.carstensen-egwuom -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de [...] teEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2336 Gebäude Oslo - OSL 488 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2336 E-Mail holger.jahnke -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] e Linien der Differenzierung und Hierarchisierung (Geschlecht, Ethnizität, Migrationsstatus, Bildungsstand etc.) beachtet und in ihrer gegenseitigen Verflechtung und lebensgeschichtlichen Dynamik analysiert
/humangeographie/forschung/lokale-und-globale-bildungslandschaften-im-wandel/regionale-daseinsvorsorge-bildung-und-kultur
teEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2336 Gebäude Oslo - OSL 488 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2336 E-Mail holger.jahnke -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] ungen gerade im ländlichen Raum von Schrumpfung und Schließung bedroht. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme bestehender Kooperationen auf Ebene der Ämter und amtsfreien Städte werden zunächst erfolgreiche
/humangeographie/forschung/lokale-und-globale-bildungslandschaften-im-wandel/zukunftsfaehigkeit-von-grundschulen
teEntfernen- @ uni-flensburg.de +49 461 805 2336 Gebäude Oslo - OSL 488 Kontaktdaten Telefon +49 461 805 2336 E-Mail holger.jahnke -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude [...] Hierbei werden Schulen als Teil eines komplexen sozialen und ökonomischen Gefüges untersucht, Schulstandorte mit Blick auf ihre Vernetzung in lokale bzw. translokale Kultur- und Bildungslandschaften betrachtet