fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/argentinien/2019-20-cuyo-1.pdf
bin mit der Veröffentlichung des Berichts und der eingefügten Fotos einverstanden: Ja ☒ Nein ☐ Studiengang an der EUF International Management (B.A.) Fächerkombination (falls BABW) Gastland Argentinien [...] Gastland (z.B. Wohnen, Einkaufen, Freizeit, Kosten) Für mich hat Mendoza die perfekte Größe zum studieren! Es ist nicht zu groß und nicht zu klein, man kann alles im Zentrum zu Fuß erlaufen, aber das Bussystem
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/schweden/2019-20-kristianstad-1.pdf
werden. Ich bin mit der Veröffentlichung des Berichts und der eingefügten Fotos einverstanden: Ja Studiengang an der EUF Bachelor Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Mathematik, Religion [...] monatliches Taschengeld von 300 € während des Auslandssemesters aus. Praktische Tipps/Fazit Das Studieren ohne großen Leistungsdruck ermöglichte mir, mein Auslandssemester aus einer entspannten Position
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/niederlande/2018-19-groningen-2.pdf
Accommodation application was easy since the dorms were provided specifically for exchange students. Studies at the partner university (e.g. period of lectures, language of instruction, courses offered, type [...] Very insightful experience, it has academically given me a lot of confidence since I managed my studies under a stricter system. In general it was very good for me to meet so many people at once, have
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/united-kingdom/2022-23-stranmillis-2.pdf
Berichts ausgeblendet) Akademisches Jahr 2022/2023 Semester Herbst/Fall 2022/23 Dauer in Semestern 1 Studiengang an der EUF BA Bildungswissenschaften Fach 1 (nur Lehramt-Studierende) Sport Fach 2 (nur Lehram [...] war diese Ihrer Ansicht nach für Ihren Aufenthalt? Ja aber kannte sie schon gut, da ich Englisch studiere. Ist aber wichtig, da viele Nordiren nur Englisch können. ALLGEMEINE DATEN ZUM AUSLANDSSEMESTER
/medienbildung/archiv/sommer-uni/sommer-uni-2010-medien-machen-schule-10
Jugendlichen, Ute Naumann von schüler und studiVZ berichtete aus dem Innenleben der größten deutschen Online-Communities und Uta Hartwig, Lehrerin und IQSH-Studienleiterin aus Altenholz, referierte über die [...] Fächern und Lernfeldern werden vorgestellt und diskutiert. Zur Person Magister Uta Hartwig, Studienleiterin Englisch am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein ( IQSH ), For
/evb/aktuelles-einzelansicht/news/online-ringvorlesung-zu-megatrends-und-fachdidaktik-1
Co-Leitung des Teach@TUM4.0 Projektes. Ihre Forschungsprojekte umfassen nationale und internationale Studien. https://www.edu.sot.tum.de/fdls/fdeh/ 31.10.2023 Ein Beispiel für die Anwendung didaktischer Ar [...] Michael Martin, Hochschule Osnabrück Fakultät Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur Studienbereich Ökotrophologie Fachgebiet Berufliche Didaktik Web: www.hs-osnabrueck.de/prof-drmichael-martin/#c26252 [...] Erziehungswissenschaft mdS Berufspädagogik Forschungsfelder: Inklusion, Berufsbildung in Europa, Studieneingangsphase, Digitale Medien. Manuela Stärk, M.A. Justus Liebig Universität Gießen An der Professur für
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-3/abstract-2013-schaefer-t.pdf
das Klassenklima in Abhängigkeit von Geschlecht und Migrationshintergrund untersucht. Methode. Der Studie lag ein dreifaktorieller Versuchsplan mit Messwiederholung zugrunde. Die erste unabhängige Variable [...] Insgesamt gingen die Daten von 65 Schülerinnen und Schülern im Alter von 15 bis 17 Jahren in die Studie ein. Es wurde jeweils ein Fragebogen vor, unmittelbar nach der Projektwoche sowie sechs Monate nach [...] scheinen insbesondere die Jugendlichen ohne Migrationshintergrund profitiert zu haben. Durch die Studie konnten in der Literatur beschriebene Geschlechtseffekte bestätigt werden. Die weiblichen Jugendlichen
/iim/praxis-kooperationen/jackstaedt-zentrum-flensburg/s1-entrepreneurship-small-business-management
Sozialkompetenzen im Rahmen von Innovation und Unternehmensführung Gegenstand der Ausbildung. Das Studienprogramm der Spezialisierung S1 "Entrepreneurship & Small Business Management" setzt sich aus den folgenden [...] Zusammenarbeit mit Praxispartnern ermöglichen es Studierenden, fachliche Inhalte aus ihrem Studienschwerpunkt mit realen praktischen Herausforderungen und Erfahrungen zu verbinden: In den Lehrveranstaltungen [...] (Ansprechpartnerinnen: Julia Redepenning / Stefanie Jordt) https://hs-flensburg.de/studium/master/bm Studienprogramm im Master Business Management an der HS Flensburg, s. Modulplan "Schwerpunkt Small and Medium
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/verwaltung/gebaeudemanagement/arbeitsschutz/3-broschuere-unfallversicherung-hochschulen.pdf
en, wie Universitätsbibliotheken, Seminaren und Instituten für Studienzwecke, oder die Betei- ligung an Exkursionen; nicht jedoch Studien oder Arbeiten in der privaten bzw. häus- lichen Sphäre, auch wenn [...] Austauschstudent sich verpflichtet, den an der Gasthochschule vorgesehenen Studien- plan einzuhalten und jede Änderung des Studienprogramms der Heimathochschule vorzulegen. Auszubildende Das Ausbildungsverhältnis [...] Studium nach den Studienab- schnitten an der Partneruniversität fortgesetzt werden soll, die Studierenden an den Heimathochschulen immatrikuliert bleiben und erbrachte Studienleistungen durch die Heima
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/dokumente/pdf-sonstige/publikationsverzeichnis-pollmanns.pdf
2023 Publikationen Monographien Pollmanns, Marion/ Kabel, Sascha (2023): Hunde in der Schule. Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht. Wiesbaden: Springer. Pollmanns, Marion (2019): [...] sforschung zwischen bildungstheoretischer Pro- jektion und pädagogischem Möglichkeitssinn. Zu Fallstudien darüber, wie Schüler:innen unterricht- liche Aufgaben bearbeiten. In: Christof, Eveline/ Holzmayer [...] Kminek, Helge (2018): Krisen der Professionali- sierung. Wie sich Studierende in Schulpraktischen Studien forschungsbezogenen Typs der schuli- schen Praxis zuwenden. In: Artmann, Michaela/ Berendonck, Marie/