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-bildung, Europa-Universität Flensburg 07/2017 – 11/2018 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Studienleitung des Forschungsprojektes "Debora 2 – Ein kombiniertes Schmerzkompetenz- und Depressionspräven
/studium-lehre/studierendenservice/sebastian-scheil
Sebastian Scheil Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2895 Fax +49 461 805 952895 E-Mail semestermanagement -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki
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en. (Studien zur ganztägigen Bildung). Weinheim: Juventa-Verl. Naacke, S. & Lehmann-Wermser, A. (2009). MUKUS - Studie zur musisch-kulturellen Bildung an Ganztagsschulen. Qualitative Fallstudien. In N [...] Universität Bremen BMBF-Drittmittelprojekt "MUKUS – Studie zur musisch-kulturellen Bildung an Ganztagsschulen" BMBF-Drittmittelprojekt "SIGrun – Studie zum Instrumentalunterricht in Grundschulen" Promot [...] Titel der Dissertation: "Gelingende Schulentwicklung mit Chor- und Bläserklassen. Eine qualitative Studie" 2010 Erlangung des Doktorgrades Dr. phil 2010-2012 Referendariat in Gießen (2. Staatsexamen) 2012-2013
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mit Matthias Bauer] Irrwege. Zu Ästhetik und Hermeneutik des Fehlgehens. Heidelberg: Winter 2010 (=Studien zur historischen Poetik 5). [zusammen mit Matthias Däumer, Maren Lickhardt und Christine Waldschmidt] [...] ): Irrwege. Zu Ästhetik und Hermeneutik des Fehlgehens. Heidelberg: Winter 2010, S. 233 - 249 (=Studien zur historischen Poetik 5). Irrwege. Zu Ästhetik und Hermeneutik des Fehlgehens. In: Matthias Däumer [...] Waldschmidt (Hg.): Irrwege. Zu Ästhetik und Hermeneutik des Fehlgehens. Heidelberg: Winter 2010 (=Studien zur historischen Poetik 5), S. 7 - 16. [zusammen mit Matthias Däumer] Rather Uncomfortable: But not
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beschäftigt an der Europa-Universität Flensburg. 2010 bis 2018 Koordination des Erasmus Mundus Studiengangs EMMIR an der der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 2014 bis 2017 Doktorand an der Universität
/nec/ueber-uns/personen/wissenschaftliche-hilfskraefte/anne-klingenmeier
für Transformationsdesign & -forschung (NEC) Funktion Wissenschaftliche Hilfskraft (M.A. Transformationsstudien)
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-benjamin-inal
Geiseltal/Sachsen-Anhalt 2015-2016: Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien, Staatliches Studienseminar Halle/Sachsen-Anhalt 2010-2014: Promotionsstipendiat am DFG-Graduiertenkolleg "Transnationale [...] Bilder und Visual Literacy im Fremdsprachenunterricht. Theorie – Analyseansätze – Bildbeispiele. [Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung, Band 20]. Trier: Wissenschaftlicher Verlag [...] lancher, Marc (Hrsg.): Aux frontières de l’autre. Kulturdidaktische und kulturwissenschaftliche Studien zu medialen Stereotypen. Berlin u.a.: Peter Lang, 123-143. [15] 2019: "Werbevideos und transkulturelles
/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/dr-ina-knoth
ess ‚Die Harmonie der Welt‘: Ambivalenz als Rhetorik der Ernüchterung , Mainz 2016 (Frankfurter Studien, 14) HERAUSGEBERSCHAFTEN Music and the Arts in England, c. 1670–1750 , hrsg. von Ina Knoth, [Dresden
/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/harald-welzer
(Hrsg.). Clashes in European Memory. The Case of Communist Repression and the Holocaust . Innsbruck: Studien Verlag. Welzer, Harald (2008). Klimakriege. Wofür im 21. Jahrhundert getötet wird. Frankfurt am Main:
/zml/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeitende/zuehal-arikan
Abteilung Zentrale Methodenlehre Funktion Wissenschaftliche MitarbeiterInnen Name Programm zur Studienvorbereitung und -integration von Geflüchteten (ProRef) Funktion Wissenschaftliche MitarbeiterInnen Spr