/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ana-victoria-esteban-t-strube
te Stipendiatin) Sommerkurse der Universidad de Zaragoza Hochschulausbildung 1987-1989 Hispanic Studies, Brown University, Providence, RI (USA) Abschluss: Magister Artium (MA Phil) 1985 Praktisch-pädagogische
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/martha-hoffmann
Energiesystemen ( Multi- Vector Simulator ). Martha schloss ihr Studium mit einem Masterabschluss im Studiengang Regenerative Energiesysteme an der Technischen Universität Berlin ab. Publikationen Martha M. Hoffmann
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/polz-marianne-prof-dr
I, Sek. II (S. 397-439); Kapitel D.8 Vorbereitung auf die schulische Wortschatzarbeit in Lehramtsstudiengängen und in der zweiten Phase der Lehrerbildung (S. 524-541). In: Handbuchreihe Deutschunterricht [...] Sek. II (S. 363-399) und Kapitel D.8 Vorbereitung auf die schulische Wortschatzarbeit in Lehramtsstudiengängen und in der zweiten Phase der Lehrerbildung (S. 475-492). In: Handbuchreihe Deutschunterricht
/geschichte/personen/personen/frederik-doktor
2021/2022: Étranger pensionnaire , École Normale Supérieure Paris 2014 – 2022 Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes
/biat/das-institut/personen/herkner-volkmar
TU Dresden mit einer Arbeit zum Deutschen Ausschuß für Technisches Schulwesen (2003) Ergänzende Studien in Kommunikationswissenschaft, Soziologie, Geschichte und Erziehungswissenschaft Studium des höheren
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/dangelat-marina-dr
und Vorträge Fischer, Thomas/Rheinländer, Kathrin/Dangelat, Marina (2017): Der Einfluss von Studienwahlmotiven auf den Übergang von einem Bachelor- in ein in ein Masterstudium. Vortrag auf der 82. Tagung
/biat/das-institut/personen/karges-torben
che per Mail. Sprechstunden sind in Präsenz oder digital möglich. Zusatzinformationen Studiengangsverantwortlicher Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische
/physik/wer-wir-sind/personen/enes-tepe
portable quadrants. Despite this significance, there is a literature gap in the modern academic studies on this subject. The main resource for the Sutton-type quadrants is John Collin’s (d. 1683) treatise
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/toni-faltermaier
Kontinuierliche Gutachtertätigkeit im Rahmen der Akkreditierung gesundheitswissenschaftlicher Studiengänge Betreuung und Begutachtung von Promotionsprojekten und Habilitationen an der Universität Flensburg [...] gnisse und Alltag. Konzeption einer lebensweltlichen Forschungsperspektive und eine qualitative Studie über Belastungen und Bewältigungsstile von jungen Krankenschwestern . München: Profil. Artikel [...] qualitative life-event study. In A. Collin & R.A. Young (Eds.), Interpreting career: hermeneutical studies of lives in context (pp. 48-62). New York: Praeger. Faltermaier, T. Krause Jacob, M., Flick, U. &
/zml/wer-wir-sind/personen/mara-simon
s in defining national identity across 21 countries and 28 West-German districts. In: Migration Studies (online). Canan, Coşkun; Foroutan, Naika; Simon, Mara; Hänig, Albrecht (2018): Baden-Württemberg