fileadmin/content/studiengaenge/ksm/dokumente/masterarbeit/standardseite-anleitung.pdf
Die Masterarbeit im Studiengang Kultur – Sprache – Medien, die Standardseite & du Eine Handreichung Stand: 02.03.2023 Im Modulkatalog KSM steht zur Masterarbeit: Die Master Thesis hat einen Umfang von [...] Punkte sind zu beachten (Bearbeitungszeitraum, Disputation nicht vergessen [sonst fehlt eine Studienleistung und man bekommt keinen Abschluss ☹], Umfang, …), aber in diesem Dokument geht es um die Standardseite [...] Deckblatt eurer Masterarbeit könnte wie folgt aussehen: Europa-Universität Flensburg Masterarbeit im Studiengang Kultur – Sprache – Medien [Aktuelles Semester] Erstgutachter*in: [Name Erstgutachter*in] Zweit
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/personal/helmes-vita-mai-2016.pdf
mehreren Arbeitsgruppen im Rahmen der Studienreform („Vermittlungswissenschaften“, „BA Deutsch“, „MA Deutsch – Lehrämter“, „MA Kultur, Sprache, Medialität“, „MA European Studies/ Ostseeraum“) 2004 - Listenplatz [...] Hilfskraft bei Prof. Dr. Helmut Kreuzer - Wissenschaftliche Hilfskraft im „Büro für Schulpraktische Studien“ der Universität / GH Siegen - Graduiertendarlehn des Landes NRW - Dozent für „Deutsch als Fremdsprache“ [...] Fremdsprache“ an der Volkshoch- schule des Kreises Siegen 1983-1984 - Promotionsstipendium der „Studienstiftung des deutschen Volkes“ 1984-1986 - Lektor des DAAD am University College London 1985 - Promotion
fileadmin/content/abteilungen/paed-geistige-entwicklung/dokumente/downloads/wissenschaftliches-arbeiten-ge-stand-2023.pdf
soll einen systematischen Überblick auf den aktuellen Forschungsstand ermöglichen, indem Theorien, Studien, Definitionen in Bezug auf die Forschungsfrage miteinander verglichen, gegenübergestellt oder grundlegend [...] Der Titel des Werkes. Ort: Verlag. Autor, A. (2023). Titel der Arbeit. Nicht veröffentlichte Studienabschluss- arbeit, Hochschule, Ort. Abteilung Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung [...] Bearbeitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen." (Modulkatalog Teilstudiengang Sonderpädagogik PStO 2020) 11 11. MASTERARBEIT A B T E I L U N G P Ä D A G O G I K B E I B E
fileadmin/content/zentren/fabricadigitalis/dokumente/starterkit/diversitaet/2020-04-17-online-lehre-fast-ohne-barrieren-1.pdf
w.uni-hamburg.de/studieren-mit-behinderung/infos-lehrende/downloads/handreichung-lehrende-digitale-lehre-studierende-in-besonderen-lebenslagen.pdf https://www.uni-hamburg.de/studieren-mit-behinderung/ [...] tzungsangebote/studieren-mit-handicap/leitfaeden-anleitungen-fuer-lehrende-u.-studierende https://www.uni-bonn.de/studium/im-studium/besondere-anliegen-unterstuetzungsangebote/studieren-mit-handicap/l [...] Universität Hamburg Die Uni Hamburg hat anlässlich der Herausforderungen durch Corona für den Studienbetrieb die Handreichung „Studierende in besonderen Lebenslagen als Teilnehmende an Online-Lehrveran
fileadmin/content/abteilungen/paed-geistige-entwicklung/dokumente/sonstiges/systematisches-literaturreview.pdf
DURCHFÜHRUNG EINES SYSTEMATISCHEN LITERATURREVIEWS Beschreibung der Ein- und Ausschlusskriterien der Studien (Zielgruppe, quantitative und/oder qualitative Untersuchungen usw.) Darstellung des Rechercheprozesses [...] Ergebnisse im Fließtext nach theoretischer Schwerpunktsetzung und in tabellarischer Form (Zielsetzung der Studie, Stichprobe, Stichprobengröße, verwendete Messverfahren, Art der Untersuchung, Untersuchungsvariablen [...] z.B. Effektstärken, Korrelationskoeffizienten usw.)) Bewertung der Qualität der eingeschlossenen Studien anhand der STANDARD QUALITY ASSESSMENT CRITERIA for Evaluating Primary Research Papers from a Variety
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/pr0gramm2019.pdf
Tagungsanmeldung erfolgt auf der folgenden Seite der PH Freiburg. https://www.ph-freiburg.de/studium-lehre/studiengaenge/studiengang-deutsch-als-zweit- fremdsprache/tagungen/fachtagung-sdd-ag-2019/anmeldung.html
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/abstracts-2018.pdf
für verschiedene Lerngruppen trotz dieser Vorgabe unterschiedlich effizient, das belegen diversen Studien (BISTs, PIRLS, PISA). Sie zeigen übereinstimmend, dass vorrangig sozial benachteiligte Kinder un [...] demnach die sprachbewusste Ausbildung von Lehrkräften unentbehrlich. Die Analyse der Studienpläne zeigt Grenzen als auch noch nicht genutzte Möglichkeiten auf und gibt weitere Denkanstöße und Anregungen für
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dem Titel „Interventionsstudien: Didaktisch-methodische Ansätze für den Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen“ statt. Vorgestellt und besprochen wurden aktuelle und geplante Studien in diesem Themenfeld [...] r-Universität Halle-Wittenberg und Experten im Bereich bildungsbezogener Interventionsstudien, zum Thema „Interventionsstudien richtig machen – ein kleiner methodischer Kompass“ eröffnet. Anschaulich [...] Evaluation und Interventionsstudien, stellte deren zentrale Komponenten, gelungene Beispiele aus dem Bereich DaZ und Mehrsprachigkeitsforschung sowie typische Probleme von Interventionsstudien vor – ohne
fileadmin/content/seminare/evangelische-und-katholische-theologie/dokumente/downloads/ebu-27-wasatia.pdf
have achieved in opening this international and interdisciplinary programme. To the fellows whose studies are enabled and advanced by this Graduate School, I wish good experiences, creative research, and [...] barrier to reconciliation. For truth and reconciliation belong together. According to reconciliation studies, reconciliation is "the establishment or restoration of relationships between states, groups, or
fileadmin/content/abteilungen/daf-daz/dokumente/programm-sdd-daz-interventionsstudien-2013.pdf
Fachtagung Interventionsstudien: Didaktisch-methodische Ansätze für den Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen der AG Deutsch als Zweitsprache des SDD bündelt daher Beiträge über aktuelle Studien dieses [...] tik 08./09. November 2013 Universität zu Köln In fo s & P ro g ra m m [Stand: 28.10.2013] Interventionsstudien Didaktisch-methodische Ansätze für den Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen P ro g [...] Paderborn) Begrüßung 14.30 - 15.30 Uhr Michel Knigge (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg) Interventionsstudien richtig machen – ein kleiner methodischer Kompass 15.30 - 16.00 Uhr - Pause! 16.00 - 16.45