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Microsoft Word - studienverlaufsplan-ba-sachunterricht-naturwissenschaftlicher-ab-HeSe-2020 Studienverlaufsplan ab HeSe 2020/21 BA Sachunterricht/Naturwissenschaften 1. Semester M1 (M5) Einführung in die
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fileadmin/content/abteilungen/sonderpaed-lernen/dokumente/downloads/informationen-zum-praxissemester-2023-lernen.pdf
Vorgaben der Praktikumsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg zum Praxissemester für den Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education (Praktikumsordnung M. Ed. Lehramt [...] des Lernens ergänzt und konkretisiert (vgl. PzPSP, 2019). 1.1 Allgemeines Das Praxissemester im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education findet erstmalig in der Vorlesungszeit [...] lung biografisch-reflexiver Kompetenzen, besonders auch im Hinblick auf die Berufseignung. Im Studiengang Sonderpädagogik werden fachrichtungsspezifische und unterrichtsrelevante methodisch-didaktische
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fileadmin/content/projekte/qlb/dokumente/projekte/poster-fallarbeit-in-der-lehrkraeftebildung-blended-learning-hinterneschseydaschwier.pdf
h@uni-flensburg.de Einleitung Dem Bestreben einer gesteigerten Internationalisierung von Lehramtsstudiengängen folgend, wurde im Rahmen des Projekts OLAD@SH ein Blended-Learning-Seminar zur verbesserten
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fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/informationen-zum-praxissemester-psk-hese23-24.pdf
der Praktikumsord- nung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg zum Praxissemester für den Studiengang Lehramt Son- derpädagogik mit dem Abschluss Master of Education (PzPSP 2019). Diese enthält die [...] uni-flensburg.de/sonderpaedagogik/studium- lehre/praxissemester-ordnung-2019/. Das Praxissemester im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education findet in der Vorlesungszeit des [...] . Aus der inhaltlichen und organisatorischen Struktur des Praxissemesters ergeben sich für die Studieren- den und ihre Begleitung Aufgaben, Pflichten und zu erbringende Leistungen auf unterschiedlichen
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liche Organisationen in der Verantwortung, ein möglichst diskriminierungsfreies Arbeits- und Studienumfeld für alle Hochschulangehörigen zu gestalten.1 Dazu gehört nicht zuletzt die Anerkennung geschl [...] Geschlechtsidentität im Universitätskontext zu reduzieren.4 Um für alle Geschlechter gute Arbeits- und Studienbedin- gungen zu schaffen, ist diversitätssensible Sprache und Bildsprache auf der Ebene der Verwaltung
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Standardfußnoten-Text ein. • Die Teilnehmenden der Studie waren aufgrund ihres differenzierten Meinungsbildes ausgewählt worden. • Die TeilnehmerInnen der Studie waren aufgrund ihres differenzierten Meinungsbildes [...] ausgewählt worden. • Die Teilnehmer*innen der Studie waren aufgrund ihres differenzierten Meinungsbildes ausgewählt worden. • Die Teilnehmer_innen der Studie waren aufgrund ihres differenzierten Meinungsbildes [...] Arbeiten 3 von 6 • Die Teilnehmer*innen der Studie waren aufgrund ihres differenzierten Meinungsbildes ausgewählt worden. • Der/die Teilnehmer*in der Studie war aufgrund seines/ihres differenzierten M
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Schriftliche Hausarbeit im Fach Textil+Mode: Beispielseiten Bachelor-Thesis im Studiengang B.A. Bildungswissenschaften (PO 2015) Fach: Textil + Mode Titel: Vorgelegt von: Name Matrikelnummer Straße, PLZ [...] Vorgehensweisen ermöglicht, die die Basis darstellen kann, um die in empirisch kontrollierten Psychotherapiestudien geforderten Wirksamkeitsbelege erbringen zu können, die von Grawe/Donati/Bernauer (vgl. 1994:
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Nach- bereitg. LV Prüfungsvorb. / Prüfungs- erarbeitung B.A. Bildungswissenschaften PO 2015 Teilstudiengang: Textil + Mode Projektgebundene Textilpraxis Projects on Textiles in Practice Modul 3 Pflichtmodul [...] 515030000 Leistungs- punkte Lehran- gebot Workload davon Präsenz- zeit davon Selbst- stud. Dauer Turnus Studien- abschnitt 10 300 h 90 h jedes Wintersemester Qualifikationsziel Aufbauend auf Qualifikationen des
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bei den Freien Studien hospi- tiert und einen kleinen Eindruck davon gewonnen. Ihr macht seit einem bzw. zwei Jahren Freie Studien. Deshalb möchten wir Euch bitten, von den Freien Studien zu erzählen! Wel- [...] Themen für Eure Freien Studien aus? (evtl. ergänzen: Frage nach Motivation/Interesse?) Erzählt mal, wie die Betreuung bei den Freien Studien läuft! Arbeitet Ihr in den Freien Studien lieber allein oder mit [...] Ihr bei den Freien Studien? Frage in der Abschlussrunde: Evtl.: Könnt Ihr jede/r Euren Eindruck von den Freien Studien noch einmal zusammenfassen? Oder: Wenn Ihr Chef der Freien Studien wärt, was würdet
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(Studienbegleitbrief, 3). Dahlhaus, Carl; Kühn, Helmut; La Motte-Haber, Helga de; Zimmerschied, Dieter (Hg.) (1978): Funkkolleg Musik (Einführungsbrief). Weinheim [u.a.]: Beltz (Studienbegleitbrief, 0) [...] Lernwerkstätten. Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten). Bach, Johann Sebastian; Rimsky-Korsakow, Nikolai; Saint-Saens, Camille; Beethoven [...] e; Europäische Musik vom 12. - 20. Jahrhundert (Einheiten 21-22). Weinheim [u.a.]: Beltz (Studienbegleitbrief, 9). Dahlhaus, Carl; Finscher, Ludwig; Schubert, Giselher; Zimmermann, Wolfgang (Hg.) (1988):
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