/partnersinmobility/summer-schools-unserer-partner-2024
Studierenden, die an einer (Fach-)Hochschule eingeschrieben sind. Die Zielgruppe (teilweise nach Studienrichtung) ist meistens seitens der anbietenden Hochschule im Ausland noch genauer benannt.Das Semester
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-2/abstract-2011-niemann-rafiie-jasmin.pdf
Betrachtung von Ressourcen und Bewältigungsstrategien der Angestellten. In der folgenden empirischen Studie wurden 11 Büroangestellte und 3 Führungskräfte aus einem Großunternehmen eingeschlossen. Die str
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Umgang mit Belastungen, seitens der Mitarbeiter und Vorgesetzten unterstützen. Der vorliegenden Studie liegt die Forschungsfrage zu Grunde, wie mit den aus Expertensicht vorhandenen Belastungen und Ressourcen
/vinorhm/kalender-des-projekts-vinorhm/event/sichtbare-und-unsichtbare-sprachen-in-regionalen-alltagssprachen-das-herzogtum-schleswig-im-19-jahrhundert
Association. 9(1). 35-46. van der Wal, Marijke J., & Gijsbert Rutten (eds.). 2013. Touching the past: Studies in the historical sociolinguistics of ego-documents. Amsterdam: John Benjamins.
/physik/forschung/historische-ansaetze-in-bildungswissenschaften
Secondary School Physics Through History , in: Science and Education 9: 363-373. Beispiele für Fallstudien Heering, P. (2015) Make–Keep–Use: Bringing Historical Instruments into the Classroom . Interchange
/dualer-master-sopaed/forschung/cbm-orthographie-5-6
Martinez Méndez & Hasselhorn, 2014) und internationale (u.a. Frisbie & Cantor, 1995; Westwood, 1999) Studien hohe Zusammenhänge zwischen beiden Leistungen, sowohl für den Primar- als auch für den Sekundarbereich
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Kunst aufzeigen und gestalterische sowie analytische Fähigkeiten im Hinblick auf den gewählten Teilstudiengang erkennen oder erwarten lassen.“ 3 6. § 8 erhält folgende Fassung: „§ 8 Kolloquium (1) Im Kolloquium
fileadmin/content/institute/chemie/bilder/aus-der-abteilung/2018-gdch-karlsruhe/2018-gdch-lars.pdf
Budde, M. (2012): Über Sprache reflektieren. Unterricht in sprachheterogenen Lerngruppen - Fernstudieneinheit 2 -. Kassel: kassel university press GmbH. Budde, M. & Busker, M. (2016) Das Projekt Fach-Prosa
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/internationale-tagung-paedagogik-und-geschlecht-als-gegenstand-politischer-kaempfe/programm
| Friday, May 5, 2023 9:00 - 10:00 Keynote : Recent Developments in Academic Freedom and Gender Studies Research – International Perspectives Andrea Pető, Wien/Budapest 10:00 Kaffeepause | Coffee Break
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/schweden/2019-20-linkoeping-2.pdf
bin mit der Veröffentlichung des Berichts und der eingefügten Fotos einverstanden: Ja ☒ Nein ☐ Studiengang an der EUF Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Deutsch und Kunst Gastland Schweden