/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/witen-michelle-jr-prof-dr
n für Englische und Irische Literaturwissenschaft Name Centre for Irish Studies Funktion Direktorin des Centre for Irish Studies Sprechstunden I am on sabbatical for the Spring 2024 semester and am not [...] Semester IRL-001k-mc Lunch Launch Irish Sommer School Feier FrSe 2024 353201k Kulturwissenschaft: Irish Studies and Cultural Theory - Summer School Hauptseminar FrSe 2024
/fakultaet3/die-fakultaet-iii/dekanat/studiendekan-fak-iii
Prof. Dr. Jürgen Budde Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2260 E-Mail Fk3.studiendekan -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 116 Homepage
/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/jonas-lage
Teil des I.L.A. Kollektivs (imperiale Lebensweisen und solidarische Alternativen), Alumnus der Studienstiftung des deutschen Volkes
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/annika-baum
04/2010 Praktikantin: Systematische Literaturrecherche, Lehre, German Institute for Global and Area Studies 05/2010 – 11/2010 Wissenschaftliche Hilfskraft für Kommunikation und Datenmanagement am Severe Chronic
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind/ehemalige-mitarbeiter/inga-marie-huebner
für demographische Forschung: Die Säuglingssterblichkeit in Rostock im Zeitraum 1875 bis 1910. Eine Studie auf Basis der Sterberegister der Kirchengemeinde St. Jakobi. 10/2008 - 09/2010 Masterstudium Prävention
/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/dr-timo-dauth
pdf Dauth, T. J. (2019). Rezension: Julia Jung: Stimmungen weben. Eine unterrichtswissenschaftliche Studie zur Gestaltung von Atmosphären (Wiesbaden: Springer 2020). Zeitschrift Ästhetische Bildung, 2019
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-magnus-frank
Grundschulethnographie. In: Schnitzer, Anna et al. (Hrsg.): Schulische Praktiken unter Beobachtung. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Wiesbaden, S. 207-225. 2023 Schule im Rassismus (mit Soniya Alkis [...] Modellprojekt ProDaZ, Stuttgart: Klett, S.15-34. 2015 Sprachliches Verstehen im Mathematikunterricht – Studien zum Umgang mit Textaufgaben in der Sekundarstufe I und Perspektiven für die Lehrerbildung. In: Benholz [...] strukturierende Größe in Bildungssettings. 11. - 12. Juni, Center for Migration, Education and Cultural Studies, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 2015 Sprechen/ Sehen/ Fragen/ Beobachten. Erhebungspraxis
/sp/wer-wir-sind/das-team/dr-sabine-kuester
Flensburg Fachbezogene Weiterqualifikation 2017/18 Ausbildung zur "Psychologischen Beraterin" (Studiengemeinschaft Darmstadt) und zum "Lerncoach Begabtenförderung" (SkiL®-Lerncoach) 2019 Grundkurs Lerncoaching
/sp/wer-wir-sind/das-team/professor-dr-armin-castello
Psychologie und Diagnostik (Europa-Universität Flensburg) Weitere Funktionen: Mitglied im Zentralen Studienausschuss (ZSA) Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 151024k SP-MA-Modul 2 - TM 1 - Familien- und
/zml/wer-wir-sind/personen/mara-simon
s in defining national identity across 21 countries and 28 West-German districts. In: Migration Studies (online). Canan, Coşkun; Foroutan, Naika; Simon, Mara; Hänig, Albrecht (2018): Baden-Württemberg