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2911. abstract-2011-niemann-rafiie-jasmin.pdf

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      empirischen Studie wurden 11 Büroangestellte und 3 Führungskräfte aus einem Großunternehmen eingeschlossen. Die strukturierten Leitfadeninterviews eröffneten die Möglichkeit deren subjektiven

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      Verlinkt bei: Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

2912. poster-givun-2015-09-08-final.pdf

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      , ob er auf unterschiedliche Unternehmensformate und -größen übertragbar ist. Zur Untersuchung dieser Frage werden Fallstudien durchgeführt, die weiteren Aufschluss über das Diffusionspotential der GWÖ geben. Die Ergebnisse

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      Verlinkt bei: GIVUN

2913. abstract-2010-dietrich-ehem-thier-.pdf

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      Der vorliegenden Studie liegt die Forschungsfrage zu Grunde, wie mit den aus Expertensicht vorhandenen Belastungen und Ressourcen der Mitarbeiter einer deutschen Großwerft ein bedarfs- und bedürfnisorientiertes

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      Verlinkt bei: Abschlussarbeiten MA "Prävention und Gesundheitsförderung"

2914. ma-merkblatt-praxisphase-nov-2015.pdf

      fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/dokumente/ma-pug-formulare/ma-merkblatt-praxisphase-nov-2015.pdf

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      der Praxisphase Die Praxisphase ist dem Modul 13 des Studiengangs zugeordnet. Es wird eine dreimonatige Praxisphase empfohlen; der Arbeitsumfang beträgt mind. 270 Zeitstunden. Die Praxisphase kann flexibel je

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      Verlinkt bei: Formulare und Merkblätter

2915. programm-workshop-science-and-metaphor-20.02.2014.pdf

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      Science and Metaphor An international and interdisciplinary workshop organized by the English Department of Flensburg University and the online Journal Metaphorik.de Date: 18.-19. 10. 2013 Venue: Flensburg University, Institute for Language, Literature and Media Studies (Universität Flensburg, Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg) Local organisers: Anke Beger (Flensburg University) Martin Döring (Hamburg University) Olaf Jäkel (Flensburg University) There is no science without fancy And no art without facts. (Vladimir Nabokov) Objectives of the workshop

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      Verlinkt bei: Workshop "Science and Metaphor"

2916. erfahrungsbericht-valencia.pdf

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      Erfahrungsbericht Auslandssemester Bitte nennen Sie im Erfahrungsbericht keine personenbezogenen Daten (Name, E-Mail-Adresse usw.). Am Ende des Berichts können gern Fotos (mit Beschreibung) eingefügt werden. Ich bin mit der Veröffentlichung des Berichts und der eingefügten Fotos einverstanden: Ja ☒ Nein ☐ Studiengang an der EUF Bachelor of Arts - Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Spanisch + Gesundheit und Ernährung Gastland Spanien Gasthochschule CEU Cardenal Herrera Valéncia Semester im Ausland (z.B. WiSe 2016/17) HeSe 18/19 Dauer

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      Verlinkt bei: Studium im Ausland

2917. nutzungsordnung-ekb-mattisborg-endfassung.pdf

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      Eltern-Kind-Raum, Betreuungsraum

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2918. anna-rotter.pdf

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      Wie kann ich meine Kunden während der Eltern- zeit weiter pflegen? Wie kann ich mir Folgeaufträge sichern? Was empfiehlst du unseren Studie- renden für den Einstieg in den Be- ruf? Seid offen für alles und mutig

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      Verlinkt bei: Erfahrungen im Berufsleben

2919. literaturempfehlungen-psk-geschuetzt-1.0.pdf

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      (Monographien, Sammelbände, Zeitschriftenaufsätze und Studien) angehängt. Das Team der PSK Grundlegendes Wir verstehen Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation [...] und Forschung zu subjektiven Sichtweisen Hansen, B. (2005): Theoretische Überlegungen zur Entwicklung von Sprech(un)flüssigkeiten und Stottern und eine qualitativ-empirische Studie zu Perspektiven [...] Individuum. Ein Selbstzeugnis. In: Studien zu den romanischen Sprachen und Literaturen, Bd. VI. Wiesbaden: Franz Steiner. Groskreutz, A. (2020): Selbstbilder mehrsprachiger Grundschulkinder

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      Verlinkt bei: Literaturempfehlungen

2920. hgd-poster-2014-09-01.pdf

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      Räumen in den Köpfen Jugendlicher – Erkenntnisse aus einer Studie zur Entfaltung eines kritisch- reflexiven Umgangs mit Raumkonstruktionen ANTJE SCHLOTTMANN & STEFAN ZIMMERMANN: Mit Bildern

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      Verlinkt bei: Visuelle Geographien in der geographischen Bildung

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