/sl/publikationen/publikationen-prof-dr-juergen-walter
25-38. 82)Walter, J. (2014c). Lesekompetenz und Sprachkompetenz: Können diagnostische Befunde aus Lesetests zur Risiko-Abschätzung von Sprachentwicklungsstörungen in der Grundschule herangezogen werden? He [...] 35) Walter, J. (1991 b). Computerunterstützte Sprachaufbauprogramme im Rahmen der Dysgrammatikertherapie. In: M. Grohnfeldt (Hrsg.). Handbuch der Sprachtherapie. Band 4. Störungen der Grammatik. Berlin: Edition [...] Entwicklung und Evaluation eines Verfahrens zur Prognose von zukünftigen Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb in der Grundschule. Empirische Sonderpädagogik, 14, 79-99. 2. Walter, J. & Clausen-Suhr, K
fileadmin/content/institute/sport/dokumente/downloads/skript-wissenschaftliches-arbeiten-februar-2024-.pdf
Seite 1 Sprache • Deutsch; in Absprache auch Englisch • Silbentrennung: automatisch mit Silbenzone = 0.25 cm • Es wird eine geschlechtsneutrale Sprache verwendet • Diversitätssensible Sprache: Die EUF [...] mitgeteilt. Die Bachelorarbeit wird in deutscher Sprache verfasst. Die Abgabe der Bachelorarbeit in englischer oder anderer Sprache ist nach Absprache mit der/dem Erst- und Zweit- gutachter*in möglich [...] en mitgeteilt. Die Masterarbeit wird in deutscher Sprache verfasst. Die Abgabe der Masterarbeit in englischer oder anderer Sprache ist nach Absprache mit der/dem Erst- und Zweitgut- achter*in möglich.
http://www.eule-flensburg.de/veranstaltungen
neue Zugänge der Sprachförderung im Unterricht praktisch erproben möchten. Der Vorteil einer rhythmisch musikalischen Sprachförderung ist, dass Lernende unabhängig von ihrer Erstsprache und individuellen [...] teEntfernen- @ uni-flensburg.de . Demokratieförderung im sprachsensiblen Fachunterricht durch kulturelle Lernangebote und Sprachlernaktivitäten – Beispiele, Methoden, Reflexion (16.05.2024/Onlineveranstaltung) [...] 15:00 – 17:30 | Onlineveranstaltung Nadia Wahbe Demokratieförderung im sprachsensiblen Fachunterricht? Aktueller denn je! Sprachsensibler Fachunterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, Demokratie zu erleben
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200827-satzung-einschreibo-2020.pdf
Übersetzungen in die deutsche Sprache zulassen. 2. Nachweis ausreichender deutscher Sprachkenntnisse: Die für ein Studium an einer deutschen Hochschule erforderlichen deutschen Sprach- kenntnisse werden durch [...] nicht einhält; 2. die ausreichende Kenntnis der deutschen Sprache oder der nach der Studienqualifikati- onssatzung erforderlichen Fremdsprachen oder sonstigen Qualifikationen nicht nach- weist; 3. wegen [...] ist ein Eignungsge- spräch mit der Studiengangleitung, bei Mehrfachstudiengängen mit den jeweiligen Teilstudi- engangleitungen, nachzuweisen, in dem eine positive Prognose, bei Sprachen beispiels- weise das
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/schweden/2020-21-linkoeping-1.pdf
es weniger wichtig die Sprache Schwedisch zu können, da das Studium komplett auf Englisch war und auch die meisten Menschen in Schweden, sogar die Älteren, die englische Sprache mehr als ausreichend b [...] B. Räumlichkeiten, Workload, Unterrichtssprache, Prüfungsformen, Barrierefreiheit) Ich hatte drei Kurse, die mir angerechnet worden sind und zwei schwedisch Sprachkurse, die ich freiwillig belegt habe [...] ich fand, dass mein englisch etwas eingerostet war, habe ich im 3.Semester nochmal einen englisch Sprachkurs von der EUF belegt und Filme & Serien nur noch auf englisch geschaut, um wieder ins Englische zu
/zfl/angebote-fuer-internationale-lehrkraefte/nachqualifizierung-erziehungswissenschaft
Sie: Interessierte Personen, die über ein niedrigeres Sprachniveau verfügen, beraten und unterstützen wir gerne bei der Planung ihrer sprachlichen Ausbildung. Dauer und Status Die Teilnehmer*innen haben [...] uf in Schleswig-Holstein ausüben wollen. Die Teilnehmer*innen haben die Möglichkeit, an den Sprachangeboten des InterTeach-Programms teilzunehmen. Alle wichtigen Informationen auf einen Blick: Voraussetzungen
/germanistik/kalender/event/mit-80-buechern-um-die-welt-aus-dem-vielseitigen-leben-einer
Seit 2006 arbeitet sie in Berlin als freiberufliche Übersetzerin (Zielsprache Deutsch, mit Englisch und Französisch als Ausgangssprachen), gelegentlich auch als Moderatorin, Autorin oder Lektorin. Von 2017 [...] der Europa-Universität Flensburg zu Gast. Patricia Klobusiczky, 1968 in Berlin geboren, wuchs zweisprachig in Frankreich und Deutschland auf. Sie studierte Literarisches Übersetzen in Düsseldorf und war
/studyasyouare/termine/event/praxiswerkstatt-virtueller-rundgang-mit-h5p
In Zusammenarbeit mit dem Projekt 'Sprachenbildung in Kitas' hat STUDYasU einen virtuellen Rundgang in einer Kindertagesstagestätte entwickelt. Über das Format der Praxiswerkstatt von FabricaDigitalis [...] digitales Lernmedium vielseitige Möglichkeiten, um den Lernprozess zu fördern. Im Landesprojekt "Sprachenbildung in Kitas" wird ein virtueller Rundgang in einer Kindertagesstätte als Lernmedium eingesetzt, [...] Perspektive der Nutzer*innen nimmt Petra Reich ein. Sie ist Autorin des Themas im Rahmen der Sprachenbildung in Kitas und hat die Inhalte für den Rundgang zusammengestellt Zur Seite von FabricaDigitalis:
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/finger-weg-vom-fleischbroetchen
Seit 2006 arbeitet sie in Berlin als freiberufliche Übersetzerin (Zielsprache Deutsch, mit Englisch und Französisch als Ausgangssprachen), gelegentlich auch als Moderatorin, Autorin oder Lektorin. [...] Hamburger resolut eindeutschen. Anmeldung per Mail Patricia Klobusiczky, 1968 in Berlin geboren, wuchs zweisprachig in Frankreich und Deutschland auf. Sie studierte Literarisches Übersetzen in Düsseldorf und war
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/italien/2021-22-bozen-1.pdf
Insidertipps für einzigartige Ausflüge bekommen. ERFAHRUNGSBERICHT AUSLANDSSEMESTER Haben Sie die Landessprache gelernt bzw. wie wichtig war diese Ihrer Ansicht nach für Ihren Aufenthalt? Ich habe anfangs an [...] an einem Italienisch Kurs für Erasmusstudierende teilgenommen, aber die Sprachvermittlung in diesem Kurs war weniger gut, weswegen ich den Kurs abbrach und versuchte mir selbst Italienisch beizubringen [...] n. Auch das ging nur schleppend voran, da ich in meinem Umfeld größtenteils Deutsch und Englisch sprach und auch in der Stadt und Umgebung kam man mit Deutsch und Englisch immer gut weiter. Wie gestaltete