/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/globis
Chance, internationale Erfahrungen gemacht zu haben. Schulen - vor allem exklusivere Schulen - werben mit den Möglichkeiten, die sich Schüler*innen eröffnen, die an Austausch- und Internationalisierun [...] sich die Schulen, die mit Blick auf Verantwortung eine Auseinandersetzung mit der globalisierten Weltordnung anstreben - etwa UNESCO-Schulen. Das Projekt zielt darauf, den Zusammenhang von Schule und globaler [...] gsprogrammen teilnehmen. Andererseits wird mit der Diversität an Schulen, Internationalität gewissermaßen in die Schulen getragen. Aufgrund der Bildungssegregation sind die Überschneidungen zu den ers
/technik/wer-wir-sind/personen/prof-dr-andreas-huettner/didaktische-konzeption-durchfuehrung-und-auswertung-eines-workshops-auf-dem-ideenpark-von-thyssen-krupp-in-stuttgart-2008
NwT-Unterricht an den Gymnasien in Baden-Württemberg. Teilnehmer waren Gymnasial- und Realschülerinnen und Schüler zwischen 11 und 19 Jahren mit sehr unterschiedlichen technischen Ausgangsniveaus. Kur [...] Konzeption entwickelt und umgesetzt. Ziel der Workshops war es, industrienahe Technik für den schulischen Einsatz zu entwickeln und zu erproben. Über die Stufen Teil-, Voll- und Komplexautomatisierung
/technik/wer-wir-sind/personen/prof-dr-andreas-huettner/assessment-center-technik-fuer-die-schulische-berufsorientierung
Assessment Center - Technik für die schulische Berufsorientierung Vorlesen Die Berufsorientierungsmaßnahmen an allgemeinbildenden Schulen bedürfen der Ergänzung. Insbesondere die Validität berufsberatender [...] ender Aussagen könnte zunehmen, wenn Schülerinnen und Schüler in geeigneten Prozessen beobachtet werden und standardisierte Beobachtungskriterien im Rahmen einer Kompetenzanalyse zur Verfügung stehen. [...] Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Partnerinnen und Partner Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Finanzierung Förderung im Rahmen des KAOAK Projekts
/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/daf-l
förderbezogenen Diagnostik und daten-basierten Förderplanung im Bereich Lesen in der inklusiven Grundschule. Ziel ist es, ein test-ökonomisches, adaptives, digitales, kompetenzorientiertes Lesescreening [...] 08.2024 Institutionen der EUF Institut für Sonderpädagogik , Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) Beschreibung In der Studie zur ökologischen Validität werden [...] Vorschlägen für Fördermaterial einfließen. Im Rahmen der Studie zur psychometrischen Güte (N = 400 Schüler:innen) wird das digitale Lesescreening entwickelt, geprüft und anschließend adaptiv gestaltet. In der
/ipe/projekte-netzwerke-publikationen-tagungen/abgeschlossene-projekte-frau-prof-dr-diehl/modellprojekt-inklusive-bildung-stiftung-drachensee
tätig waren, zur Bildungsfachkraft qualifiziert. Als Bildungsfachkräfte sollen sie an Fachhochschulen, Hochschulen und Universitäten selbständig Lehre gestalten und perspektivisch einer sozialpflichtigen [...] tätig waren, zur Bildungsfachkraft qualifiziert. Als Bildungsfachkräfte sollen sie an Fachhochschulen, Hochschulen und Universitäten selbständig Lehre gestalten und perspektivisch einer sozialpflichtigen [...] gen Tätigkeit nachgehen. Dies ist ein weltweites Novum in der Hochschullandschaft. Kurzübersicht Stichworte Bildungsfachkräfte, Menschen mit Behinderung, Stiftung Drachensee, Inklusion Laufzeit 01.11.2013
/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/woleg
n und digitales Lernen von Grundschüler*innen Vorlesen In Deutschland, wie in vielen anderen Ländern weltweit, führte die Corona Pandemie seit März 2020 zu Schulschließungen und Kontaktsperren. Auch wenn [...] arbeiten und parallel dazu die Betreuung und Beschulung ihrer Kinder übernehmen mussten. Kurzübersicht Stichworte Corona-Pandemie, Wohlbefinden; Grundschule; Familie; Bildungsungleichheit; Interviews Laufzeit [...] Laufzeit 01.04.2020 - laufend Institutionen der EUF Abteilung Schulpädagogik , Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) Beschreibung Ungewiss war die Situation insofern
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/angus-ii
und Partner Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung GmbH – UFZ Johannes Gutenberg-Universität Mainz Hochschule Flensburg Finanzierung Bundesministerium für Wirtschaft und Klimaschutz (BMWi)
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/carpediem-1
Partnerinnen und Partner Wissenschafts- und Kompetenzzentrum für intelligente Energienutzung (WiE), Fachhochschule Lübeck cbb Software GmbH Finanzierung Interreg 5A
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/large-scale-bioenergy-lab-1
Projektkoordination Aalborg University – Department of Energy Technology Partnerinnen und Partner Hochschule Flensburg Finanzierung INTERREG 4A
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/innonetsh
Kooperation mit weiterführenden Schulen Wie lässt sich die Zielgruppe der Schülerinnen und Schüler weiterführender Schulen auf das Studium und den Beruf Lehrkraft an beruflichen Schulen aufmerksam machen? Teilprojekt [...] Schwerpunkte bilden dabei die Rekrutierung neuer Zielgruppen durch Kollaborationen mit Hochschulen und weiterführenden Schulen sowie zusätzliche Studiengangsformen, die Erprobung und Evaluation alternativer Modelle [...] 1: Kooperation mit Hochschulen in SH Wie können Blended-Learning-Konzepte gestaltet und umgesetzt werden, damit innerhalb des Satelliten-Modells (Kooperationen mit den Hochschulen Kiel und Lübeck) Le