fileadmin/content/intranet/gesunde-uni/carsharing/private-nutzung.pdf
Flensburger Hochschulen möchten durch ihre Nutzung des in Flensburg durch die Mitglieder des Klimapakt Flensburg e.V. ermöglichten Carsharing-Angebotes dazu beitragen, dass Hochschulmitgliedern ein attraktives [...] können Mitarbeiter_innen Cambio Carsharing privat nutzen? Durch die Rahmenverträge der Flensburger Hochschulen mit Cambio und die Abwicklung eines Teiles der Dienstmobilität mit Carsharing Fahrzeugen, können [...] monatlichen Grundgebühr von 5,00 € das gesamte Carsharing-Angebot in Flensburg zu den günstigen Hochschulkonditionen nutzen. Für nicht dienstlich registrierte Mitarbeiter*innen fällt einmalig eine Registrie
fileadmin/content/intranet/gesunde-uni/carsharing/d-informationen-zur-privaten-nutzung-von-cambio-carsharing.pdf
Flensburger Hochschulen möchten durch ihre Nutzung des in Flensburg durch die Mitglieder des Klimapakt Flensburg e.V. ermöglichten Carsharing-Angebotes dazu beitragen, dass Hochschulmitgliedern ein attraktives [...] können Mitarbeiter_innen Cambio Carsharing privat nutzen? Durch die Rahmenverträge der Flensburger Hochschulen mit Cambio und die Abwicklung eines Teiles der Dienstmobilität mit Carsharing Fahrzeugen, können [...] monatlichen Grundgebühr von 5,00 € das gesamte Carsharing-Angebot in Flensburg zu den günstigen Hochschulkonditionen nutzen. Für nicht dienstlich registrierte Mitarbeiter_innen fällt einmalig eine Registrie
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240311-satzung-aenderung-01-fpo-bfm-dgt-2023.pdf
beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften)“ ersetzt durch die Bezeichnung „Dualer Masterstudiengang Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen (gewerblich [...] Wissenschaften)“. 2. In der gesamten Satzung wird die Bezeichnung „berufliche Schulen“ ersetzt durch die Bezeichnung „berufsbildende Schulen“. 3. § 4 wird wie folgt geändert: a) Nach Absatz 3 wird folgender Absatz [...] Internetseite der EUF: 11. März 2024 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240311-satzung-aenderung-01-fpo-bff-dgt-2023.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240311-satzung-aenderung-01-fpo-bfi-gtw-2023.pdf
beruflichen Schulen“ ersetzt durch die Bezeichnung „Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen“. 2. In der gesamten Satzung wird die Bezeichnung „berufliche Schulen“ ersetzt [...] Internetseite der EUF: 11. März 2024 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] Fachrichtung Informationstechnik im Studiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem Abschluss Master of Education (FPO BFI-GTW 2023) vom
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240311-satzung-aenderung-01-fpo-bfe-gtw-2023.pdf
beruflichen Schulen“ ersetzt durch die Bezeichnung „Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen“. 2. In der gesamten Satzung wird die Bezeichnung „berufliche Schulen“ ersetzt [...] Internetseite der EUF: 11. März 2024 Aufgrund § 52 Absatz 1 Satz 1 in Verbindung mit Absatz 9 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H., S. 39), zuletzt [...] Fachrichtung Elektrotechnik im Studiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) mit dem Abschluss Master of Education (FPO BFE-GTW 2023) vom
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-an-gemeinschaftsschulen/technik
der Seite des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein (IQSH) oder direkt an Ihrer Ausbildungsschule. Zum IQSH Außerschulische Berufsfelder Je nach Fächerkombination ermöglicht [...] engang im M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen) Vorlesen Allgemeines & Profil Allgemeine Informationen Abschluss Master of Education (M.Ed.) Lehramt an Gemeinschaftsschulen Regelstudienzeit 4 Semester [...] t) und die darauf folgende selbstständige Ausübung einer Lehrtätigkeit im Fach Technik an Gemeinschaftsschulen erforderlich sind. Dabei ergänzen sich im Studienverlauf Phasen des selbstgeführten eigen
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/olympiade/seminar-m-s-wettbewerbe.pdf
Mathematik-Olympiade in Schleswig-Holstein Struktur • 1. Runde: Schulrunde Verteilung der Aufgaben an alle Grundschulen und alle weiterführenden Schulen • 2. Runde: Regionalrunde Ausrichtung der Kreisrunden durch [...] Wettkampf 5 Vergleich 6 .... 3 / 23 Wettbewerbsformen Formen von Wettbewerbe 1 Innerschulische Wettbewerbe 2 Außerschulische Wettbewerbe 3 Einstufiger oder mehrstufiger Wettbewerb 4 Sozialverband ∗ Individuelle [...] Mathematische Wettbewerbe in Deutschland ∗ Mathematik-Olympiade (Schleswig-Holstein) ∗ Olympiade an Schulen - eine Herausforderung ∗ (Olympiade) Aufgaben im Mathematikunterricht ∗ Mögliche Veränderung des
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/ba-kunst-modul-4-portfolio-rueckert.pdf
1 Rahmenbedingungen für das Fach Kunst an der Hospitationsschule · Schildern Sie knapp und präzise die Ausgangsbedingungen für das Fach Kunst in der Schule, in der Sie Ihr Praktikum absolvieren. Beachten [...] hrungen / Ablage- oder Hängesysteme / Reinigungsmöglichkeiten o.ä.? · Wie werden Schüler:innenarbeiten im Schulgebäude präsentiert? Gibt es eine Außendarstellung des Faches Kunst (z.B. Website, Teilnahme [...] 3. Selbst erteilter Kunstunterricht 3.1 Diagnostik · Wählen Sie eine Zeichnung einer Schülerin bzw. eines Schülers aus und beschreiben Sie diese. · Integrieren Sie die Abbildung der Zeichnung in den Text
/sl/forschung-projekte-entwicklung/projekte-abgeschlossen/seniorprofessor-dr-juergen-walter/screening/screening-risiko-kalkulator-lernen
einem Drittel aller Kinder weisen während der Grundschulzeit in irgendeiner Form eine Lernschwäche auf. In einer sich auf Inklusion ausrichtenden Grundschule werden damit frühzeitige diagnostische Informationen [...] würde, wenn mit Hilfe eines einzigen Filter-Screenings bereits bei der Einschulung die Anzahl der engmaschig zu beobachtenden Schüler bezüglich einer Lese-Rechtschreib- oder Rechenschwäche oder einer ko [...] Walter, J. (2014b). Evaluation einer Screening-Prozedur zur Bestimmung des Risiko-Status von Grundschülern bezüglich zukünftiger Lernschwächen. Zeitschrift für Heilpädagogik, 65, 244-256. Serie '' Scr