/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/matthias-schmelzer
zwischen der sich verändernden Energie- und Ressourcenbasis und gesellschaftlichen Mentalitäten, Praktiken und Wahrnehmungen. Das historische Modul konzeptualisiert "fossile Mentalitäten" als zentrales Hindernis
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/jan-wolter
Grundschulforschung. Band 22. Wiesbaden: VS, 230-236. 2016 Wolter, Jan (2016): Disziplin(ierungs)praktiken in der Grundschule. In: Graff, U./Kolodzig, K./Johann, N. (Hrg.): Ethnographie - Pädagogik - Geschlecht:
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/wischmann-anke-prof-dr
Budde, Jürgen/Wischmann, Anke (2021): Dezentralisierung und Disziplinierung im Unterricht als Praktiken der Diskriminierung und Securitazation am Beispiel des "Trainingsraums". Ein Essay. In: Czejkowska [...] dlichkeit verstanden. Um die Wirkungsweisen von Whiteness in der Schule zu untersuchen, werden Praktiken und Interaktionen in der Schule rekonstruiert sowie die Selbstpositionierungen von Lehrenden. Whiteness
/partnersinmobility/blog-und-erfahrungsberichte/stipendiatinnen-berichten
Unsere Stipendiatinnen berichten aus ihrem Auslandssemester 2021/2022 (von links nach rechts) Lene, Louisa, Jule in Helsinki Katharina bei einer Ausflug in Serbien Im Frühjahr 2021 wurden im Projekt v
/humangeographie/forschung/visuelle-geographien-in-der-geographischen-bildung-1
Theorie und Praxis thematisiert. CfP / Flyer / Poster November 2013 - "Visuelle Geographien III - Praktiken geographischen Sehens" an der Goethe-Universität Frankfurt Bilder bieten Anknüpfungspunkte für viele [...] Menschen und Umwelten. Theoretische, methodische, didaktische und alltagsbezogene Reflexionen von Praktiken (geographischen) Sehens werden Gegenstand der Tagung an der Goethe-Universität Frankfurt a.M., 14
/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/intersektionalitaet-und-transnationalismus
von teilnehmender Beobachtung, in qualitativen Interviews und in Gruppendiskussionen alltägliche Praktiken der Aushandlung von sozialer Positionierung erhoben und analysiert. Kurzübersicht Stichworte Po
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/30012019-workshop-zu-den-forschungsergebnisse-der-ersten-projektphase-in-leck
Magdalena Jäger konnte diese Anmerkungen durch weitere Thesen ergänzen: Die Handlungslogiken und Praktiken sind nicht nur abhängig von den jeweiligen Situationen der Geflüchteten, sondern auch personenabhängig [...] Frage: Was hat sich seit 2015 bezüglich Ihrer persönlichen und institutionellen Handlungslogiken, Praktiken und Handlungsspielräume entwickelt? Die Ergebnisse aus den Gruppengesprächen wurden an einer Pinnwand
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/30012019-diskussion-der-ersten-ergebnisse-in-der-toender-kommune
jungen Geflüchteten nicht nur strukturell, sondern auch bezüglich auftretender Handlungslogiken und Praktiken sehr stark unterscheiden. Gerade der Besuch des deutschen Projektteams in der Tønder Kommune wirkte
/es/forschung/abgeschlossene-forschungsprojekte/lebensweltorientierte-paedagogik-und-didaktik
Lebenskonflikten. Voraussetzung ist die Öffnung des Unterrichts für die subkulturellen Inhalte und Praktiken der Jugendlichen. Auf dieser Basis werden Verzweigungen, Fortführungen und Vertiefungen im Sinne
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht-1
grenzüberschreitende Vernetzungsveranstaltung, mit dem Ziel eines länderübergreifenden Austauschs von Praktiken und Erfahrungen. Die Forschungsergebnisse werden kurz- bis mittelfristig in verschiedenen Forsc [...] das entstandene Video und die gewonnenen Erfahrungen in einer Broschüre für Praktikerinnen und Praktiker sowie Entscheidungsträger zusammengefasst und nach Projektende kurzfristig zur Verfügung gestellt