/humangeographie/team/prof-dr-holger-jahnke/zur-person
des DAAD am Istituto di scienze antropologiche e geografiche, Palermo 1994 - 1995 Stipendiat des PAD als Assistant de Langue am Lycée André Boulloche, Livry Gargan bei Paris 1992 - 1993 Erasmus-Stipendiat
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https://www.uni-flensburg.de/?id=50316#c145379 | Europa-Universität Flensburg | | 07.05.2019 | | 7| PAD-Fremdsprachenassistenz SCHULWÄRTS-Programm des Goethe-Instituts Infos 05| Auslandspraktikum im Lehramt:
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ät kommt natürlich nicht nur ein Audiorekorder in Betracht, sondern auch ein zweites Smartphone, iPad, Windows Sprachrekorder im Computer usw.) Je nach Handy haben Sie bereits eine Audiorekorder-Funktion
/chancengleichheit/gleichstellung/coaching-und-workshop-programme/coachingprogramm-fuer-tap-mitarbeiterinnen
Flachsbarth - MOJE - Die Akademie für Playful Leadership (Hamburg) www.moje-in.de www.moje-in.de/en/ Dipl.-Päd. Helga Hänsler - Beratung - Coaching - Training (Kiel) helga.haensler|at|t-online.de Dagmar Henning
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Beginn: 06/2014 Verbundprojekt: Dr. Andreas Bach (Universität Salzburg, School of Education) Dipl.-Päd. Thomas Fischer (Europa-Universität Flensburg, Abteilung Schulpädagogik) Dr. habil. Kathrin Rheinländer
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/lehrbeauftragte/christian-wevelsiep
an der Schule für Erziehungshilfe in Bochum 2000 Verbeamtung auf Lebenszeit 2000 Promotion zum Dr. paed. an der Universität Dortmund 2005 Habilitation im Fachbereich Theorie der Rehabilitation in Dortmund
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and corresponding names -The students also watch brief video excerpts on the topic of jobs using iPads -Visual aids such as images are included in the texts to alleviate working memory load -Assistance [...] other students Digital enhancement of the task(s) to cater for heterogenous learner groups • Using iPads • Oncoo • QR-codes • Chirp • Quizlet: helps to make vocabulary more visual. Creating your individual
/medienbildung/forschung/ausgewaehlte-publikationen
im digitalen Zeitalter. Schriftenreihe "Medienpädagogik interdisziplinär", Band 11, München: Ko- paed Verlag. Dander, V. & Münte-Goussar, S. (2018): Die Medienkritik, die wir meinen: Medienpädagogische
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223-236 Vom Nutzen der Zeit. Beobachtungen und Analysen zum individualisierten Unterricht, in: ZfPäd, 59. Jg., Heft 3/2013, 336-356 (zusammen mit Georg Breidenstein) Die Wahlverwandtschaft von qualitativer
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-thomas-fischer
Lehramtsstudium Verbundprojekt: Dr. Andreas Bach (Universität Salzburg, School of Education) Dipl.-Päd. Thomas Fischer (Europa-Universität Flensburg, Abteilung Schulpädagogik) Dr. habil. Kathrin Rheinländer