/geschichte/personen/personen/dr-hannes-burkhardt/kuenstliche-intelligenz-und-historisches-lernen
historisches Lernen Vorlesen Ziel des Projektes ist die Ent- und Weiterentwicklung eines theoretischen Modells zur Förderung von Kompetenzen des historischen Lernens mittels generativer künstlicher Intelligenz
/eum/forschung/laufende-projekte/leikomh2
politischen Ebenen (Gemeinden, Städte, Landkreise). Dafür werten wir wissenschaftliche Studien sowie Modellbasierte Szenarien aus und führen ggf. weitere Interviews mit Expert*innen aus Bereichen (z.B. rechtlich)
/geschichte/personen/personen/dr-sebastien-tremblay/deconstructing-international-solidarities-temporalities-liberal-politics-and-the-lgbt-german-imaginary-since-the-end-of-the-1980s
racialization of progress. Kurzübersicht Stichworte Queer, Geschichte, Europa, Temporalities, Modernities, „Rasse/Race“, Orientalism, Migration, Solidarity, Community Building Laufzeit 01.10.2021 - laufend
/ices/projekte/lawa
Mobilität von Akteur * innen – die Entwicklung des Landschaftsbegriffs von der Frühen Neuzeit bis in die Moderne beeinflusst hat. In der FNZ führte ein Wandeln der Wahrnehmung von Landschaften und deren natürlichen [...] den Elementen einer Landschaft ein über deren Summe hinausgehender Sinn beigemessen wurde. In der Moderne wiederum prägt der nun etablierte Landschaftsbegriff die Wahrnehmung von Eingriffen und Veränderungen [...] konzeptionellen Verständnis von Landschaft ('Wandel') steht hier im Fokus. Zwischen Früher Neuzeit und Moderne, verändert sich die Mobilität von Akteur * innen entscheidend. Es wird erforscht, wie verschiedene
/dualer-master-sopaed/forschung/dualer-master/evaluation-dualer-master
Lehrerinnen und Lehrer angemessen zu qualifizieren. In jüngerer Zeit rücken daher verstärkt Duale Ausbildungsmodelle, wie sie international weit verbreitet sind (OECD, 2022), in den Fokus der bildungspolitischen [...] ufriedenheit im Fokus des Erkenntnisinteresses, andererseits stellt sich die Frage, ob das Duale Modell die angehenden Lehrkräfte angemessen auf ihre zukünftige berufliche Tätigkeit vorbereitet. Dazu werden
/ices/termine/abgeschlossene-veranstaltungen/emigration-conference
Schelkle (EUI) Specific visions or muddling through: Diverse migration strategies to sustain growth models in Poland and Portugal Maximilian Nagel (Vrije Universiteit Brussel) and Martin Seeliger (Universität
/sport/forschung-1/olad-blended-learning-begleitseminar-fuer-outgoings
Link zum gemeinsamen Ergebnisbericht des Verbundprojektes: https://macau.uni-kiel.de/receive/macau_mods_00003572 Verantwortlich Prof. Dr. Jürgen Schwier juergen.schwier -TextEinschliesslichBindestriche
/sport/arbeitsbereiche/trainingswissenschaft/forschung/vitepe-video-teaching-examples-in-physical-education-experiment
hin, dass das Vorwissen und die Lehr-Lern-Überzeugungen das Lernen aus problematischen Beispielen moderieren oder dieses durch affektiv-motivationale Variablen mediiert wird. Insgesamt ermöglicht es das Projekt
/ices/projekte/villa-vigoni-autumn-school-in-european-studies
haben sich die beteiligten Universitäten gemeinsam mit der Villa Vigoni auf ein gemeinsames Finanzierungsmodell verständigt. Es erlaubt Studierenden, die aufgrund ihrer Motivation und Leistung wie bei einem
/integrative-geographie/integrative-geographie-1/forschung/urban-platform-economies
ethnography. The results will include a systematisation of care platforms according to their business models, the reorganisation and financialisation of domestic work in a comparison of three European cities