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is, as we’ve seen, often a process of thinking things through, not of transcribing thought. Your model should not be that of doing research on a topic and then writing up what you have discovered. The
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Die neuen Fachanforde- rungen Geschichte in der Diskussion „Lehrpläne” für einen zeitgemäßen, kompetenzorien- tierten Geschichtsunterricht in Schleswig-Holstein ? Fast 20 Jahre waren die derzeit noch
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