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Willis (PhD candidate EUF Sociology department/ ECMI) Minority languages and football clubs: a comparison of the linguistic landscape and language practices of 10 professional clubs and their fans across Europe
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Automation, and Educational Mismatch 02.05. 16:30-18:00 Dr. Samantha Litty Visibilizing ideologies of language in the 19th century in the Duchy of Schleswig 16.05. 16:30-18:00 Prof. Katharina Mangold Normative
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Materialien für Erwachsene. Übungen und Schreibanlässe für den Unterricht. Flensburg: Leupelt. Artikel Langer, A. & Schlapkohl, N. (2023). Erste Hilfe im Sportunterricht leisten Handlungsempfehlungen für Sp
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Wandlungen komplexer Bildungssysteme. Festschrift für Jürgen Wiechmann . Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 169-184.
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independent individual/group work Duration of challenge: 5 weeks (week of April 8 to week of May 6) Language of instruction: English Reward: you will receive a certificate of participation delivered by the [...] independent individual/group work Duration of challenge: 5 weeks (week of April 8 to week of May 6) Language of instruction: English Reward: you will receive a certificate of participation delivered by the [...] independent individual/group work Duration of challenge: 5 weeks (week of April 8 to week of May 6) Language of instruction: English Reward: you will receive a certificate of participation delivered by the
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chung (Teil-) Studiengang Verantwortliche*r alle Lehramtsstudiengänge/Lernbereich Prof. Dr. Nils Langer Institut für Germanistik (Teil-) Studiengang Verantwortliche*r B.A. Bildungswissenschaften Prof.
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Fakultät III Dr. Sandra Frey Studentische Mitglieder Fakultät I Vincent Erdmann Fakultät II Cathleen Lange Fakultät III Mona Koch Beratende Mitglieder (ohne Stimmrecht) Vizepräsident für Studium, Lehre und
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zwischen Steuererhebung und Herrschaft in den deutschen Kolonien. Dabei wird mit der Fiskalpolitik ein bislang vernachlässigter Bereich in den Blick genommen, der zu den konfliktträchtigsten Feldern kolonialer
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Ägypten, klassische Antike und Mittelalter bei jüngeren Kindern auf besonderes Interesse stoßen. Und: Lange bevor Schüler_innen das erste Mal im Sachunterricht oder gar erst in den Sekundarstufen im Geschi