/zebuss/veranstaltungen/vernetzung/abgeschlossene-veranstaltungen/fachtagung-persoenlichkeitsbildung
Ebenso liegt explizit erziehungswissenschaftliche Forschung zur Persönlichkeitsbildung in der Schule bislang kaum vor. Zur Bearbeitung dieser Leerstelle wird mit der Tagung ein erster Impuls gesetzt. Ziel ist
/musik/ausstattung/lernwerkstatt/workshops/rueckblick/workshop-am-31052017
ihre geografische Herkunft und Verbreitung genauso wie Spiel- und Klangweisen. Es wurden gemeinsam verschiedene Rhythmen und Klangvarianten erkundet und in Musizierprozessen erprobt. Impressionen Workshops [...] Trommelspiel & Trommelklang - die Djembe / 31.05.2017 Vorlesen Am 31.05.2017 standen die Räumlichkeiten der Lernwerkstatt ganz im Zeichen der Rhythmik. Die Dozentin des Workshops, Tina Idiado, unterrichtet
/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/bildung-im-elementarbereich
bestimmte Verantwortungen und Zuständigkeiten hinein. Dabei nehmen Bildungsdiskurse Zuschreibung entlang von sozialen Differenzkategorien wie sozialer und ‚ethnisch-kultureller‘ Herkunft und Geschlecht [...] Bildung und Zuständigkeiten zwischen Kindertagesstätte und Familie verhandeln und dabei Zuschreibung entlang sozialer Differenzkategorien vornehmen. Förderzeitraum: Förderphase I: 2014-2017; Förderphase II:
/iim/institut/forschungsschwerpunkte/danish-german-working-paper-series/research-paper-6
untersucht diese Studie die Bedeutung der Identitätsökonomik, während sie Eltern betrachtet, die nach längerer Kindererziehung eine Verringerung des Wohlbefindens erleben. Zunächst wird die Aufmerksamkeit den
/chancengleichheit/diversitaet/diversitaetssensible-sprache
Leitfaden für nicht-diskrimimierenden Sprachgebrauch entwickelt, der für die angemessene Beachtung der Belange von jungen und alten Menschen, Menschen mit Behinderung, Frauen / Männern, Schwulen / Lesben / T
/international/nach-flensburg-kommen/internationale-studierende/bewerbung-und-kursangebot/austauschstudierende/kursangebot-herbstsemester
BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition Fach Code Veranstaltungstitel Informationen/Sprache Modul ECTS BA & MA - Language (ISCED-F 023): [...] BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition Deutsch A1 Deutsch LC Deutsch 6 BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition Deutsch A2 Deutsch LC Deutsch 6 BA & MA - Language (ISCED-F [...] (ISCED-F 023): Language acquisition Deutsch B1.1 Deutsch LC Deutsch 6 BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition Deutsch B1.2 Deutsch LC Deutsch 6 BA & MA - Language (ISCED-F 023): Language acquisition
/lernbereich-globales-lernen
n im Grundschulkontext reflektiert und kontextbezogen umgesetzt werden können. Die Studierenden erlangen die Fähigkeit, ihre eigene Position im Kontext globalen Wandels, gesellschaftlicher Diversität und
/international/sprachen/zentrum-fuer-sprachen/studienbegleitende-kurse/iim-daenisch
Administration and Foreign Languages BSc i international erhvervsøkonomi med fremmedsprog Liebe zukünftige Studierende des BSc in International Business Administration and Foreign Languages, damit wir Ihnen einen [...] s ist nicht zwingend notwendig, aber erlaubt, wenn Sie sich unsicher fühlen oder wenn das Abitur länger zurückliegt. 3.) Abitur an dänischen Minderheitengymnasien (z. B: Duborg-Skolen/A.P. Møller): Dieser [...] Kurs ist gratis. Sie müssen jedoch folgendes Lehrwerk kaufen und zum ersten Kurstag mitbringen: Langenscheidt: Dänisch mit System (Set mit Buch, Begleitheft, 3 Audio-CDs und 1 MP3-CD) Autor: Marlene Hastenplug
/kommunikation/weltgespraeche
und keine Bedrohung darstellt. Über diese und viele weitere Themen unterhalten sich Prof. Dr. Nils Langer , Sprachwissenschaftler und Experte für Minderheitensprachen und Nordfriesisch, und Kathrin Fischer
/pecc/primary-english-language-teaching
areas of primary English language teaching, such as the assessment of learners’ language competence and the qualifications teachers need to have in order to teach a foreign language in primary school. This [...] include intercultural learning, language awareness, language learning skills, and acquiring a favorable disposition as well as positive attitude towards other languages and cultures (KMK 2013; cf. Edelenbos [...] Nationwide, a foreign language has been a compulsory subject in German primary schools since 2006/07 . English is the first foreign language most often taught in primary school , followed by French and