/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/25-30092019-vortrag-beim-deutschen-kongress-fuer-geographie-in-kiel
(Projektleiter Bildung und Flucht, EUF) und Tobias Weidinger (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg), behandelte lokale Integrationspraktiken und Prozesse der Inklusion und Exklusion vor dem [...] Vorträgen, präsentierte Stefan Kordel und Tobias Weidinger (Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) einen Beitrag zum Thema "(Nicht)Zugang zu Wohnraum: Geflüchtete als Akteur*innen in ländlichen [...] nationale Verteilungsprinzipien werden insbesondere die ländlichen Räume Dänemarks zum kurz- oder langfristigen Wohnort für Geflüchtete. Hier stellt der Aufbau von adäquaten Bildungsangeboten eine besondere
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/26-28062019-vortraege-bei-der-16th-annual-imiscoe-conference-in-malmoe
n of young refugees in rural communities. Der Konferenzbeitrag von Holger Jahnke behandelte das bislang unzureichend untersuchte Phänomen der sozialen Integration, in die non-formale und informelle Bildung
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/05042019-vortrag-beim-annual-meeting-of-the-american-association-of-geographers-in-washington-dc
municipalities. At the same time a new demand for educational offers has been created – especially language and integration courses. Even though the participation in these courses is usually imposed by the
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/29032019-vortrag-auf-der-imiscoe-spring-conference-in-sheffield
Fokussierung sowohl auf Perspektiven institutioneller Akteur*innen als auch Geflüchteter selbst, erlangte dabei großen Zuspruch. Ermutigt dadurch befassen sich die Projektmitarbeiter*innen derzeit mit
/fabricadigitalis/sammlungen/flensburger-medienbildungspraxis-angebote
medienpädagogischer Angebote . [SoundCodes~ "Labor für experimentelles Arbeiten und Forschen mit Klang, Bild, Elektronik und Algorithmen – [SoundCodes~ ist ein Forum für alle, die an diesen Themen interessiert
/fabricadigitalis/sammlungen/akteure-und-projekte-zu-bildung-digitalisierung-in-deutschland-1
Digitalisierung visuell vernetzt dar (Ansicht noch nicht öffentlich). Zur Weiterentwicklung als langfristige, öffentliche Bildungsressource werden Kooperationspartner gesucht. Wir freuen uns über Angebote
/fabricadigitalis/portale/portal-lehre-digital/anleitungen-und-handreichungen/starterkit-digitale-lehre
sofort möchten wir Ihnen in Sachen "digitale Lehre" ein wenig Unterstützung an die Seite stellen. Entlang konkreter Anliegen und Fragen bieten wir Ihnen an dieser Stelle praktische Informationen, Anleitungen [...] Angebote stammen teilweise aus der EUF selbst, in größerer Zahl aber von anderen Universitäten mit langjähriger Erfahrung in digitaler Lehre; in seltenen Fällen verweisen wir auch auf – von anderen Hochschulen
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lisierung da, zu denen Sie Unterstützung bei der Umsetzung benötigen, es innerhalb der EUF aber bislang keine Unterstützungsstrukturen gibt. Das FabricaDigitalis-Team, Gast-Expert:innen sowie Lehrende
/fabricadigitalis/portale/portal-lehre-digital/beratung-begleitung/digital-inform
Digital InForm umgesetzt? Kommunikatives Forum mit Werkstattcharakter Teilnehmende als Fachexperten Langfristige Anlage Begleitstruktur FabricaDigitalis und Hochschuldidaktik moderieren im Wechsel. Begleitung
/physik/outreach/festival-mintkulturen/fruehere-festivals/festivalsaison-2022
2022 auch von Berichterstattern aus Radio und Fernsehen besucht und haben erfreulicherweise einige längere Berichte angefertigt. Vom Radiokanal OK Westküste berichteten die FSJlerinnen Edith Kellerhof und