/englisch/auslandsaufenthalt
des Englischstudiums entweder empfohlen oder verpflichtend ist. Beratung Das Wichtigste in Kürze Wie lang soll mein Auslandsaufenthalt mindestens sein? Wo kann ich einen Auslandsaufenthalt absolvieren? Was [...] im dritten Mastersemester und dem Beginn des vierten Semesters. Andere Optionen Ebenfalls für die längeren vorlesungsfreien Phasen eignen sich weitere Möglichkeiten, im englischsprachigen Ausland mit Sprache [...] Form des Aufenthalts im von Ihnen gewählte Land anerkennungsfähig und für Sie sinnvoll ist. Dauer Länge des Aufenthalts Ihr Auslandsaufenthalt muss mindestens drei Monate (= 12 Wochen) dauern. Im Regelfall
/studium-lehre/lehre/lehrfonds-lehrpreise/ausgezeichnete-lehre
Von besonderer Bedeutung waren inklusive und differenzierte Zugänge, die in tradierten Materialien bislang oft nur randständig behandelt werden. Das entwickelte Material haben Lehrkräfte in einer Fortbil [...] Grundsatz "Nicht über uns ohne uns". Für alle Studierenden und insbesondere für diejenigen, die bislang keine Berührungspunkte mit Menschen mit einer Behinderung hatten, leistet das Seminar einen unbe [...] aus der Germanistik ausgezeichnet. Als beste englischsprachige Lehrveranstaltung wurde Task-based Language Teaching von Jun.-Prof. Dr. Holger Limberg aus der Anglistik ausgezeichnet. Lehrpreise 2014 Die
/technik/forschung/forschungsprojekte/wheelie/ausblick
und auch realisiert. Es muss jedoch betont werden, dass der Bildungsgehalt des Wheelies damit noch lange nicht ausgeschöpft ist. Noch nicht aufgegriffene Inhaltsfelder und die damit anzustrebenden Lernziele [...] mit dem Wheelie weiterhin in den Genuss eines authentischen und motivierenden Lernmediums. Die langfristige Einbindung in den Regelunterricht einer ausgesuchten Partnerschule würden wir dahingehend erweitern
/medienbildung/archiv/schuelerfilmstadt-flensburg/auftaktveranstaltung-22022012
unterrichtet den steinigen Weg "Von der Idee zum Drehbuch". Danach kann sich das Gelernte drei Monate lang setzen. Im Juni schwirren dann die beteiligten Schülerinnen und Schüler durch die Stadt und drehen
/chancengleichheit/gleichstellung/aufgaben
haben in allen Gremien der EUF Rede- und Antragsrecht und sind fachlich weisungsfrei. Alle Hochschulangehörigen können die Gleichstellungsbeauftragte und ihre Stellvertreter*innen für ein vertrauliches
/die-universitaet/unser-hochschulcampus/auf-den-campus-kommen-anfahrt
Auf den Campus kommen | Anfahrt und Anreise Vorlesen Es gibt viele Wege, um auf den Campus zu gelangen. Wir erklären, welcher Anfahrtsweg für welche Situation der effektivste ist. Viele Möglichkeiten:
/eucs/de/ueber-ba-eucs/wer-wir-sind/auch-im-team
-TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de EUCS Student Embassador Beke Langosch eucs.ambassador -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de EUCS Internship
/physik/histolab/thematische-sammlung/astronomie/astrolabium
Beispiel hätte man mit dem Instrument herausfinden können, wann und wo die Sonne auf- und untergeht, wie lange ein Tag und eine Nacht zu einem bestimmten Datum dauern, wie hoch ein Gebäude oder wie breit ein Fluss [...] Ausdruck bringen. Wenn Sie sich speziell für dieses Instrument interessieren, lesen Sie bitte den längeren Auszug, den Sie hier herunterladen können. (Nach Angaben von Enes Tepe) Quellen Boxer, A. B. (n
/schulpaedagogik/arbeitsbereiche/professur-schulpaedagogik/prof-dr-horst-biedermann/publikationen/artikel-in-zeitschriften-und-sammelbaenden
Rüegger. Biedermann, Horst (2007). Quantitative Sozialforschung zur Politischen Bildung. In: Dirk, Lange & Volker, Reinhardt (Hrsg.). Basiswissen Politische Bildung (Band 4) . Baltmannsweiler: Schneider [...] Schneider Verlag Hohengehren. S. 28-38. Biedermann, Horst (2007). Demokratisches Lernen. In: Dirk, Lange & Volker, Reinhardt (Hrsg.). Basiswissen Politische Bildung (Band 3) . Baltmannsweiler: Schneider Verlag
/zebuss/forschungsakademie-bildung/archiv
Konsequenzen für Sprachbildung und Sprachleistungsbewertung Prof. Dr. Solveig Chilla & Prof. Dr. Nils Langer (EUF) 01.06. Kolloquium Projekt Study as you are & Projekt Sprachenbildung in Kitas | Prof. Dr. Solveig