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Modulprüfung: Mündliche Prü- fungsleistung (10 Min.) 5 M 15: Settings der Gesund- heitsförderung: Betrieb, Kom- mune, Reha, Schule (Wahlpflicht (M 15 oder M 16) für M.Ed. Gemeinschafts- schulen, Fachwiss.) 1 S:
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Darstellung von Fragestellung, Vorgehensweise und Ergebnissen. Sie bearbeiten selbstständig eine kom- plexe wissenschaftliche Fragestellung und transferieren das im Studium erlernte Theorie- und Meth
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anwenden. Methodenkompetenz: Anwendung konstruktiver Feedbackmethoden, Techniken der Gesprächsführung, Kom- munikative Bewältigung von Krisensituationen Sozial- und Selbstkompetenz: Die Absolventinnen und
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hen Arbeit die- ser Größenordnung anzulegen sind; Fähigkeit, die eigene Arbeit in dieser Hinsicht kom- petent zu planen und durchzuführen Methodenkompetenz: Eigenständige Recherche, Auswertung und Verarbeitung
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fileadmin/content/zentren/nec/dokumente/projekte/working-paper-wachstumstreiber-und-suffizienzhindernisse-auf-kommunaler-ebene.pdf
notwen- dige Komponenten (di Fabio 2001, Art. 2, Rdn. 77). Es ist Aufgabe des Gesetzgebers, diese Kom- ponenten in eine ausgewogene Balance zu bringen. In der Vergangenheit hat der Gesetzgeber versucht [...] die Kosten für den Betrieb und die Unterhaltung bestehender Infrastrukturen (Geißler et al. 2019, Kom- munale Finanzen im Jahr 2018, S.39). Die Ausgaben für Sachinvestitionen, d.h. für den Ersatz oder [...] ent- wickeln sich die Ausgaben für Sachinvestitionen jedoch wieder nach oben (Geißler et al. 2019, Kom- munale Finanzen im Jahr 2018, S.43f). Steil nach oben zeigen auch die Personalkosten (Geißler et al
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Notwendigkeit eines konsequent geführten Aushandlungsprozesses, der Kom-die Notwendigkeit eines konsequent geführten Aushandlungsprozesses, der Kom- 2 Baustein Schulkultur Inklusiv-digitale Schul- und Unterri [...] Mitgliedern in Schule angesehen werden, die gehört und in ihren Kom-rig zu den Mitgliedern in Schule angesehen werden, die gehört und in ihren Kom- petenzen wahrgenommen werden. Um die Sorgeberechtigten und [...] hineinzutragen. Um sich gegenseitig stärken und individuelle Kom-in die Schule hineinzutragen. Um sich gegenseitig stärken und individuelle Kom- petenzen ausbauen zu können, braucht es ein Unterstützungssystem
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-mendelejeev.zip
über eine Lö- sung grübelte, wurde er plötzlich von einem forschen Klopfen an der Tür erschreckt. „Kom- men Sie herein.“ Der unwillkommene Gast war ein Kutscher, gekleidet in einem warmen Wintermantel.