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Szenografie und Intervention. Eine Stadtteilprojektstudie Svea Taubert, Europa-Universität Flensburg Was hat die Szenografie als raumorientierende und gestaltende Praxis mit künstlerischer Interventio
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Die Theater-Arbeitsgemeinschaft des Deutschen Gymnasiums für Nordschleswig in Apenrade hat dieses Stück in Zusammenarbeit mit Studierenden und Lehrenden der Abteilungen Kunst und Visuelle Medien, Text
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Die Veranstaltung steht unter dem Titel "Vielfalt der Lehr- und Prüfungsformate im Fokus" und richtet sich an alle Lehrenden und Studierenden. Wir bieten Ihnen ein abwechslungsreiches Programm aus Vor
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Zwei Tage lang finden unter dem Motto Irgendwie… gleich neben dem Rahmenprogramm und einer Podiumsdiskussion vielfältige Workshops statt. Die Podiumsdiskussion und das Rahmenprogramm sind ÖFFENTLICHE
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"Blue Bottle" und Experimente in blau ist der Titel des zweiten Vortrags bei der Flesnburger Ringvorlesung. Dr. Dominique Rosenberg aus der Abteilung für Chemie und ihre Didaktik der EUF wird das Them
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Über drei Semester haben Studierende der Kunst an der Europa-Universität Flensburg ihr künstlerisches Projekt entwickelt. Das "3-Semester-Projekt" ist Bestandteil der Grundbildung im BA-Studiengang Ku
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BAUER UNSER zeigt gleichermaßen ungeschönt wie unaufgeregt, wie es auf Bauernhöfen zugeht. Regisseur Robert Schabus bleibt in seiner Doku vordergründig unparteiisch. Doch so vielfältig die Bauern, vom
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Microsoft Word - Dokument2 Sachunterrichtskoffer Kinder in Indien Dieser Sachunterrichtskoffer gibt den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in das Leben der Kinder in Indien. Somit ist er sowohl
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Microsoft Word - inbox-rechtschreiben-gs InBox: Rechtschreiben in der GS Die InBox „Schreiben und Rechtschreiben“ hat das Ziel, alle SchülerInnen heterogener Lerngruppen am Unterrichtsgegenstand „Erle
http://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/rechtschreibung-sek.-1.pdf
Microsoft Word - inbox-rechtschreibung-sek InBox: Rechtschreibung Sek. I Die InBox „Schreiben und Rechtschreiben“ hat das Ziel, alle SchülerInnen heterogener Lerngruppen am Unterrichtsgegenstand „Erle