Prof. Dr.Maike Busker
Dr.Hanne Rautenstrauch
Dr.Steffen Gudenschwager
Anne Rebenstorff
Dr.Christian Pipke
Ronja Lund-Petersen
Bonnie Ormstrup
Finja Wolf
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anorganische und analytische Chemie • Chemie der Hauptgruppen • Chemie wässriger Lösungen • Molekül- und Festkörperchemie • Chemie der Metalle • Methoden der analytischen Chemie • Spektroskopie • synthetische [...] der allgemeinen und anorganischen Chemie • Grundlagen der organischen Chemie • Grundlagen der Biochemie • Chemie der Kosmetika (Produkte) • berufsspezifische Chemie (Prozesse) • bereichsspezifische T [...] Physik und Biologie • Allgemeine und Anorganische Chemie (wie z. B. Grundlagen der Chemie, Chemie der Elemente, Molekül- und Festkörperchemie, Koordinationschemie, Atom- und Bindungstheorie, Grundlagen chemischer
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sforschung aufzuzeigen. Dazu greife ich auf eine bereits veröffentlichte Rekonstruktion einer Chemiestunde zurück. Dies aus dem Grund, dass mir deren Eröffnung besonders geeignet erscheint, die Relevanz [...] nicht zum Bildungsgang der Schüler wird. • und dass – drittens – ein Sich-Disziplinieren zum Chemie-Schüler nicht zur Urteilsfähigkeit in Sa- chen Leitfähigkeit verhilft. Wenn ich Ihnen bis hierhin nicht [...] und an- dere dies nicht tun. Die Lehrperson agiert immer schon ausgehend von dem Progress, den die chemi- sche resp. physikalische Modellbildung erbracht hat – und den nachzuvollziehen sie die Klasse veran-
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Schüler experimentieren an der HTS Do. 05.10. & Fr. 06.10 HERMANN-TAST-SCHULE, GÖNNA LUND-ANDERSEN Küchenchemie – essbare Experimente (Ergebnisse dürfen probiert werden) Do. 05.10. & Fr. 06.10. Donnerstag,
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/veroeffentlichungen/22-alternativloesungen-fuer-die-krise-der-eurozone-discussionpaper.pdf
Streikrecht in AEUV 153(5) 17 (Matiaske & Grözinger, 2012a, 2012b) 9 nordrhein-westfälischen Chemieindustrie zu denen von Thüringer Servicekräften in der Gastronomie als angemessen gelten darf? Nun bedeutet
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k Sekundarstufe 3.1. Verteilung der 120 Leistungspunkte 3.2. Wählbare Unterrichtsfächer Biologie Chemie Dänisch Deutsch Englisch Ernährung und Verbraucherbildung Evangelische Religion Französisch Geographie
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langem betrachtet. Chemie- didaktische Zeitschriften mit einem hohen Bezug zur Schulpraxis (z.B. Naturwissenschaften im Unter- richt Chemie, Praxis der Naturwissenschaften Chemie oder Chemie konkret) bieten [...] Berufsbildungsforschung 2. Chemie Forschendes Lernen im Praxissemester aus der Perspektive des Fachs Chemie Maike Busker zeigt anhand von Handlungsfeldern chemiedidaktischer Forschung und der Ent- wicklung [...] ität Flensburg, Abteilung Chemie und ihre Didaktik Arbeitsschwerpunkte: Sprachförderung im Fach Chemie; curriculare Innovationsforschung, alltagsorientierter Chemieunterricht Prof. Dr. Wolfgang Fichten
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Sachunterrichtsstudierende keine Voraussetzungen M2 Einführung in die wissenschaftliche Disziplin der Chemie für Sachunterrichtsstudierende keine Voraussetzungen 2. Semester M3 Einführung in die Didaktik des
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Projektpartner sind überrascht davon); Pink; Berlin; 4: nächstes Projekt mit Nr. 5 – Magnesium (Chemie): 5: Chemie – Feuerwerkskörper, Vorfüh- rung des Versuchs Minute 13-14 Nachfrage – „S hrott“ genauer es
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ein halbes Jahr in Chats und E-Mails investieren, um dann festzu- stellen, dass ganz klassisch die Chemie, Geruch, Körpersprache, Aura nicht stimmen, schlicht, dass es in der Reali- tät einfach nicht passt
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Perspek ven aus der Geschichte der Naturwissenscha en, die Peter Heering (Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k) den ZuhörerInnen näher bringt. Die Veranstalter Phillipp Haack (Ins tut für Germanis [...] lich und didak sch analysiert und beschrieben. Prof. Dr. Hinrich Lorenzen Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k Phänomenta – Schaufenster und Experimen erfeld In den 1980er Jahren entstand die [...] Betrieb verantwortlich ist. Selbstverständlich besteht weiterhin zwischen dem Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k (IPCD) – jetzt unter Leitung von Prof. Dr. Peter Heering – und der Phänomenta eine