/philosophie/personen/dr-sandra-frey/veroeffentlichungen-und-vortraege
Lehrerinnen- und Lehrerbildung – Perspektiven für die Schule , hrsg. v. Dr. Adrianna Hlukhovych, Benjamin Bauer, Katharina Beuter, Prof. Dr. Konstantin Lindner, Prof. Dr. Sabine Vogt, Bamberg: University of Bamberg
fileadmin/content/abteilungen/psychologie/pdf-dateien/poster-ss2017-kognition-aslan-barkholdt-pestka.pdf
Ergebnisse Vergleichsstudie Häufigkeit(1 wenig- 5 sehr häufig) Vergleichsstudie2 n= 2340 Student/innen (Bau- und Vermessungswesen, Elektrotechnik, Informatik, Luft- und Raumfahrttechnik, Wirtschafts- und Or
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/dr-silvia-pesce
Kommission für Bildungsaustausch (COINED), Córdoba-Argentinien Betreute Arbeiten 1) Examensarbeiten: Bauer, Lena Maria (2012). Filmeinsatz im Spanischunterricht der Sekundarstufe II am Beispiel des Spielfilms
/textil-und-mode/forschung/fachtagungen/irgendwiegleich-paa-en-eller-anden-maadeligevaerdig/workshops
Lego-Rampen sind hierfür eine kreative und vor allem handliche Lösung. Wir wollen gemeinsam Rampen bauen und sie ausprobieren. Das Ergebnis ist ein barrierefreieres und bunteres Flensburg. Workshop-Leitung:
/ices/termine/event/interdisziplinaere-neuperspektivierung-von-grenze-aktuelle-europaeische-prozesse
Literatur formt Europa Hedwig Wagner (EUF) Medientechnologien des europäischen Grenzschutzes Matthias Bauer (EUF) 4.00 – 4.30 p.m. Final Comments and Discussion on future cooperation (German & English)
/ices/termine/abgeschlossene-veranstaltungen/ices-conferences/tagung-interdisziplinaere-neuperspektivierung-von-grenze
Literatur formt Europa Hedwig Wagner (EUF) Medientechnologien des europäischen Grenzschutzes Matthias Bauer (EUF) Parallelen zwischen Raumsoziologie und Raumsemiotik mit Blick auf kulturwissenschaftliche Fragen
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/a-sustainable-energy-model-for-a-circular-economy-a-case-study-of-creed-integrated-waste-management-facility-stornoway-western-isles.pdf
........... 101 8.1 Business-as-Usual (BAU) Scenario .................................................................................101 8.2 Optimization of BAU Scenario.............................. [...] ..... 100 Figure 52. Electricity flow of BAU scenario ......................................................................... 102 Figure 53. Heat flow of BAU scenario ............................... [...] simulation of the Business-As- Usual (BAU) as the starting point to reflect the current operational situation, after this scenario the simulations are done based on the BAU with the Electrolyser system operating
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2018-5.pdf
die Möglichkeit, in einer Art Interimslösung Defizite in der berufspädagogischen Fachlichkeit abzu- bauen. Aktuell ist kein Bachelor-Studiengang für eine neue berufliche Fachrichtung Ernährungs- und Haus
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/indifferenz-und-integration-sichtbarkeit-und-unsichtbarkeit-des-postkolonialen-konsums-1
Kleidung; nordafrikanische Gemüseproduktion für europäische Supermärkte, die für die einheimischen Bäuer*innen zu Wasserknappheit führt, …: Sehr viele Waren, die die Menschen in Europa heute tagtäglich
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/openmodsh-endbericht-1.pdf
Toolkits und seiner geplanten Weiterentwicklung. Die beschriebenen Konzepte und Implementierungen bauen ausschlieÿlich auf frei verfügbarer Software und Daten auf (Open Source / Open Data). openMod.sh selbst [...] Grak 3.6 stellt die Produktion der leitungsgebun- denen Wärme für verschiedene Stützjahre dar. Sie bauen auf mögliche von SCS-Hohmeyer und Partner entwickelte Szenarien dar, die ohne Klimaschutzkonzept eintreten