fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-06-14/top-07.3-beschlussvorlage-umbenennung-der-abteilungen-energie-und-umweltmanagement.pdf
ähnlichen Wortlautes unpraktisch, da es leicht zu Verwechslungen kommt. Für Außenstehende sind auf Basis des Namens die Unterschiede nicht ausreichend eindeutig, da bspw. auch in der neu geschaffenen Abteilung
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-09-13/top-07.2-beschlussvorlage-umbenennung-der-abteilungen-energie-und-umweltmanagement.pdf
ähnlichen Wortlautes unpraktisch, da es leicht zu Verwechslungen kommt. Für Außenstehende sind auf Basis des Namens die Unterschiede nicht ausreichend eindeutig, da bspw. auch in der Arbeitsgruppe EUM I
fileadmin/content/intranet/aktuelles/orgstruktur/fragen-und-antworten.pdf
Hierzu sollten allgemeine Grunds- ätze definiert werden. Zuschnitt der Institute und ihre Mindestgröße Basis der Erarbeitung des Modells war die bestehende Beschlusslage und die durch verschie- dene Arbeitsgruppen [...] gliedern der Universität eine breit akzeptierte Lösung zu erarbeiten. Zusammensetzung der Institute Basis der Erarbeitung des Modells war die bestehende Beschlusslage und die durch verschie- dene Arbeitsgruppen
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/leitfaden-zum-schreiben-von-bachelor-und-masterarbeiten-2024.pdf
Schritt noch einmal eine Auswahl der für Sie relevanten Literatur treffen. Erstellen Sie auf dieser Basis eine (erste) Arbeitsbibliographie für Ihr Vorhaben. (3) Exposé (incl. Gliederungsentwurf & Arbeit
fileadmin/content/institute/mathematik/lipsky/ueberblick-transkription.pdf
gen, Abbrüche, Verschleifungen, Dialekte, … • System GAT • Rudimentäres Minimaltranskript à Basistranskript à Feintranskript (Dresing & Pehl, 2018) DA U E R Nicht unterschätzen!!! Transkriptions- gesc
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240116-satzung-kompetenzzentrum-2024.pdf
Kompetenzzentrum evaluiert seine Arbeit in einem mehrjährigen Zyklus selbst und legt dar, wie es sich auf Basis der Befunde weiterentwickeln wird. § 7 Inkrafttreten Diese Satzung tritt am Tag nach der Bekanntmachung
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/fahrrad-kueche/sws-merkblatt-gute-hygienepraxis-online-01.pdf
(IfSG) und das euro- päische Hygienerecht sowie ergänzende nationale Vorschriften. Nach der Lebensmittel-Basisverordnung (EG) Nr. 178/2002 gilt als Lebensmittelunterneh- mer, wer eine mit der Produktion, der [...] Lebensmittelsicher- heit und zur Festlegung von Verfahren zur Lebens- mittelsicherheit (Lebensmittel-Basisverordnung), Amtsbl. EU Nr. L 31/1 vom 1. Jan. 2002 Gesetz zur Verhütung und Bekämpfung von Infek-
fileadmin/content/intranet/aktuelles/orgstruktur/dokumentation-praesentation-senat-september-2021.pdf
Verwaltung x alles Aufgaben der Studienbüros sind berücksichtigt 7. Ressourcenanforderungen x Basisbedarf für Einführung von drei Fakultäten in Zielvereinbarungen verankert 8. Umsetzungsfahrplan x 9. Change [...] Gliederungsordnung statt, die mit einfacher Stimmenmehrheit vom Senat beschlossen und geändert wird. Basis ist die existierende Institutsstruktur, Änderungen der Struktur (Trennung/Neuorganisation etc.) sind [...] Studiengangskoordinationen In den Dekanaten soll es jeweils eine zentrale Studiengangskoordination geben. Basis hierfür ist das HSG (§ 30 Absatz 7; vgl. auch Aufgabenbeschreibung in der Projektdokumentation S.
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-deu/lavoisier-biografie-de.pdf
überschüssi- ge Gewicht durch den Verlust der Luftmasse aus- glich. Diese Experimente lieferten die Basis für die Formulierung des Masseerhaltungsgesetzes. Lavoisiers Erklärungen führten zum Sturz der Ph [...] Er-setzen der Phlogiston-Theorie durch die Kalo-rik-Theorie. Die Kalorik-Theorie beinhaltete zwei Basisideen: zum einen, dass die Ge-samtwärme des Univer- sums konstant ist, und zum anderen, dass die in Materie
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-deu/eijkman-didaktik-de.pdf
UmsetzungMögliche UmsetzungMögliche UmsetzungMögliche Umsetzung Schülerinnen und Schüler bereiten auf Basis der Aufgaben ein Plakat oder einen Vortrag vor um die Ergebnisse der Recherche zum täglichen Leben