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Recherche, Auswertung und Verarbeitung der einschlägigen Fachliteratur. Sachgerechte Anwendung der im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung
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Ressourcen; Auswertung und Verarbeitung der einschlägigen Fachliteratur. Sachgerechte Anwendung der im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung
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und digitalisierungsbezogene Probleme. In diesem Sinne wird der Vermittlungsauftrag aus dem Bachelorstudium hier vertieft und fortgeführt. Zudem lernen Sie, mit konstruktiver Kritik kompetent umzugehen [...] Recherche, Auswertung und Verarbeitung der einschlägigen Fachliteratur. Sachgerechte Anwendung der im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese-24-25/mk-magy-fpo2023-dar.pdf
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Gymnasien mit dem Ab- schluss Master of Education ist 1. der Nachweis eines qualifizierten Bachelorabschlusses, 2. eine Fächerkombination gemäß § 5 dieser Studien- und Prüfungsordnung, 3. in den Schulfächern [...] erfolgreichen Absolvierung von Schulpraktika im Umfang von mindes- tens sechs Wochen. (2) Wurden im Bachelorstudium keine 60 Leistungspunkte pro Fach erworben, kann die Zu- lassungsstelle eine Auflagenzulassung [...] erteilen, die noch fehlenden Leistungspunkte wäh- rend des Masterstudiums zu erwerben. Wurden im Bachelorstudium in der Pädagogik / Er- ziehungswissenschaft keine 35 Leistungspunkte oder nicht die gemäß Absatz
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Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft mit den zwei weiteren Teilstudi- engängen des Bachelorstudiums kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs Bildung, Erziehung, Gesellschaft
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-daen-gy-2023.pdf
Dänisch mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- schaft sowie mit dem zweiten im Bachelorstudium studierten Teilstudiengang kombiniert wer- den. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs [...] Erwerb von weiterführenden fachwissenschaftli- chen und fachdidaktischen Kompetenzen. Das im Bachelorstudium erworbene Wissen und die methodische Kompetenz werden vertieft und erweitert. Schwerpunkte bilden
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Recherche, Auswertung und Verarbeitung der einschlägigen Fachliteratur. Sachgerechte Anwendung der im Bachelor- und Masterstudium erlernten Methoden des Fachs. Angemessene schriftliche Darstellung von Fragestellung [...] Robert Langhanke Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Niederdeutsch-Zertifikats im Bachelor Verwendbarkeit des Moduls: Zertifikat Niederdeutsch im Master of Education Anmerkungen / Sonstiges: [...] Robert Langhanke Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreicher Abschluss des Niederdeutsch-Zertifikats im Bachelor Verwendbarkeit des Moduls: Zertifikat Niederdeutsch im Master of Education Anmerkungen / Sonstiges:
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