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kleinen Ausnahme konnte die Exkursionsgruppe aber wieder wohlbehalten in unserer Unterkunft ankommen: Vier Studentinnen wurden durch eine diebische alte Frau um eine Tüte mit Obst (Granatapfel und zwei Pfirsiche [...] konnten wir die Überreste der Stadt bestaunen. Immer höher hinauf ging es auf die Akropolis, um die alten Tempel zu betrachten. Besonders eindrucksvoll waren die Krypta Romana, welche sich bis zum Averner [...] 2,50€) erleichtert. Mit teils erschreckender Geschwindigkeit brachte uns der Zug aber dennoch wohlbehalten zurück in unsere Unterkunft. Der 6. Tag: Enten, Katzen und Diebesgut Mit dem Bus ging es an diesem
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satzinformationen unseres Leiters einen umfangreichen und spannenden Einblick in die antike Geschichte des Limes erhalten. Nach der allmählichen Ankunft aller Fahrgemeinschaften in der Jugendherberge [...] beiden Dozenten die Wanderung nichts auszumachen schien, konnten sich auf dem Rückweg vom Kastell Alte‐ burg‐Heftrich, von wo aus wir einen wunderbaren Blick über die Landschaft des Taunus erhielten, [...] bereits einige Studierende kaum noch auf den Beinen halten, da die stolze Trekkingausrüstung nicht ganz einhielt, was sie versprochen hatte und die Streckenkilometer bereits ihre Spuren hinterlassen hatten
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während der Jahrestagung des Geschichtslehrerverbands Schleswig-Hol- stein (VGD S-H) in Friedrichsruh gehalten habe. An dieser Stelle möchte ich Dr. Rolf Schulte, Ahrensburg, sehr herzlich für sei- ne zahlreichen [...] Chronologie wurde lange Zeit für das einzige und konstituieren- de Wesen des Geschichtsunterrichts gehalten, als einen stilbildenden Normalfall, dem gegenüber sich alles Übrige als das Abweichende und damit [...] oder gar die Zeit des Nationalsozialismus’ weglassen. Andererseits werden lange Strecken des Mittelalters ganz selbstverständlich stark raffend be- handelt – die Zeit von ca. 800 bis etwa 1400 nach Christus
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erle 2002, 35-43. Steiner, I., Das „Alte Ägypten“ als vertrautes Fremdbild der Moderne in „Die Sklavenkönigin“. In: Loacker/Steiner 2002, 243-348. Steiner, I., Alte Geschichten. „Die Sklavenkönigin“. Michael [...] Bretèque, F. A. de la, L’imaginaire médiéval dans le cinéma occidental, Paris 2004. Bringmann, K., Alte Geschichte im Fernsehen. In: Knopp, G./Quandt, S. (Hrsg.), Geschichte im Fernsehen. Ein Handbuch, [...] 2005, 58-62. Hediger, V., Gladiator. In: Traber/Wulff 2004, 395-398. Heilmann. R., Zur Rezeption des Alten Orients im Film. In: Korenjak/Töchterle 2002, 27-34. Heilmann, R., „That Old Time Religion“. Der Einsatz
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digitales Formular Sie suchen eine Betreuung für Ihre Abschlussarbeit? Um schnell Rückmeldung zu erhalten, füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden es mit Ihrer Anfrage (z.B. „Betreuung Bachelorarbeit“) [...] Beobachtung, Dokumentenanalyse) und dann analysiert? Wissen Sie, wie Sie einen Forschungsprozess gestalten/ organisieren? Kennen Sie Methoden der empirischen Sozial- / Bildungsforschung (qualitative od.
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„EUF4genderstudies- Vorstellung“ an lea.valentin@uni-flensburg.de. Die Zugangsdaten zum WebEx-Raum erhalten Teilnehmende nach Anmeldung via E-Mail einen Tag vor der Veranstaltung. Teilen Sie uns bei Anmeldung
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| Das Logo – Die Proportionen Mindestbreite 39,5 mm / 120 px2a 2a 1a 1a 1a 1a 8,75a Bemaßung Einzuhaltender Mindestabstand Das Logo der Europa-Universität Flensburg erfordert einen Min- destabstand von
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möchten und Zulassung von Uni haben können eine AE gemäß § 16b Absatz 7 AufenthG erhalten. Ab 01.03.2024 sollen sie eine AE erhalten. 2. Exchange students EU-Directive REST (EU) 2016/801. Regulates conditions [...] Zweck der Beschäftigung über 45 Jahre alt muss das Gehalt eine jährlich festgelegte Mindesthöhe betragen, um sicherzustellen, dass eine ausreichende Altersversorge noch erreicht werden kann. Für das Jahr [...] Krankenversicherung ist im AufenthG in der Pflicht zur eigenständigen Lebensunterhaltssicherung mit enthalten, § 2 Absatz 3 Satz 1 AufenthG. Ausreichender Krankenversicherungsschutz: - Mitgliedschaft in einer
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ziert zu gestalten sind. Mit dem Vorbereitungsdienst sollen folgende Kompetenzen erreicht bzw. weiterentwickelt werden: • fachliches bzw. fachrichtungsspezifisches Lernen planen und gestalten, • Komplexität [...] zwischen den Inhalten für die Lehrämter der Sekundarstufe I und denen der Sekundarstufe II ist selbstverständlich in den Fächern nicht vorgesehen, die nur im Lehramt an Gymnasien vorkommen (z. B. Alte Sprachen) [...] Evaluation der Vermittlung von mode- und textilwissenschaftlichen Inhalten und verfügen über erste reflektierte Erfahrungen im Planen und Gestalten von Textilunterricht unter Berücksichtigung heterogener Lerngruppen
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ganze Sitzung) - inhaltliche Selektion für das Paper hinsichtlich zentraler Aspekte - Auswahl von Inhalten für den Input • Umsetzung - Ausgabe der Lektüre via Moodle (eine Woche vorher) - Hochladen und Verfassen
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