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120 g eine Mittags-Portion 0,7 84 70 Walnüsse 25 g eine Handvoll (DGE-Empfehlung/ Tag) 0,9 23 90 Schokolade (Vollmilch) 20 g ein Reihe einer Tafel 4,1 82 410 Reis 70 g eine Mittags-Portion (ca. eine halbe [...] rtion g CO2-Äq./ 100 g LM Bratwurst 120 g eine Wurst 2,9 348 290 Geflügelfleisch 130 g eine Mittags-Portion/ ca. ein Hühnerschenkel 5,5 715 550 Rinder-Hackfleisch (konventionell) 130 g eine Burger-Patty
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Lebensmittel hinsichtlich des Treibhausgas-Ausstoßes verglichen, der durch ihre Herstellung und ihren Transport entsteht. Pro Lebensmittel wird eine Dose (möglichst leicht) mit so viel Gramm Sand gefüllt, wie [...] verarbeiten, wie z. B. Ge- treide, Gemüse, Obst, Milchprodukte, Futtermittel? (z. B. Maschi- nen, Transportmittel, wie Schiffe und entsprechenden Treibstoff…) An welchen Stellen wird dabei Treibhausgas freigesetzt
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nur eine Person pro Team zur Zeit durch den Parcours laufen und nur ein Lebensmittel zur Zeit transportieren. Die schnellste Gruppe bekommt einen Punkt. Am Ende gewinnt die Gruppe mit den meisten Punkten [...] Lebensmittel- karten verstecken. Alle suchen gleichzeitig, jede*r darf nur ein Lebensmittel zur Zeit transportieren. • Wiederholung des Gelernten: In der zweiten Runde gewinnt, wer die Zutaten am schnellsten
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der Herstellung und beim Transport von Lebens- mitteln entstehen. Die grünen Karten zeigen links ein Lebensmittel und rechts die Menge an CO2, die durch Herstellung und Transport freigesetzt wird. Die Karten [...] Treibstoff verbrauchen etc., • dass Treibhausgase entstehen, wenn Lebensmittel hergestellt und zu uns transportiert werden — z. B. durch landwirtschaftliche Maschinen, Fabriken, Fahr– und Flugzeuge, • für die [...] dem Gespräch wird zum Spiel übergeleitet: Wie viele Treibhausgase entstehen durch Herstellung und Transport der verschiedenen Lebensmittel? Und ggf.: Wie viele Stunden könnte man seine Lieblingsserie streamen
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/finde-die-lieferkette/spiel-finde-die-lieferkette.pdf
zeigen fünf verschie- dene Schritte der Lebensmittel-Wertschöpfungskette: Produktion, Verarbeitung, Transport, Verkauf und Ver- brauch. Aufgabe der Teams ist es, die fünf Karten der eigenen Team-Farbe zu sammeln [...] dem das zuerst gelingt, gewinnt das Spiel. 5 min Aufbau 15 min Spiel 5 min Abbau Freie Fläche/ Sporthalle Ab 8 Jahren Bis 20 Teilneh- mende 1 Betreuer*in Keine Vorkenntnisse Material • Spielkarten Vorbereitung
fileadmin/content/zentren/zebuss/bilder/projektdatenbank/poster-zebussprojekt-gender-3.0..pdf
white-washing)? Sprache & (Selbst-) Bezeichnungen Sprache ist binär vergeschlecht- licht und transportiert Ein- und Ausschlüsse. Wie kann ein kon- struktiver Umgang mit Überbe- griffen wie Geschlechtervielfalt
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Demokratische Krisendiagnostik ist in Sozialwissen- schaft und Öffentlichkeit zu einem intellektuellen Breitensport geworden. Die Skepsis gegenüber der Stabilität der Demokratie nimmt zu. Zeit, um über die Urs
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und nicht, dass tradierte Lehrformen aus der Präsenzlehre in ein digital umgewandeltes Format transportiert werden. 7. Ergänzend zum Regelfall der Präsenzlehre besteht für Lehrende die Möglichkeit, innovative
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und nicht, dass tradierte Lehrformen aus der Präsenzlehre in ein digital umgewandeltes Format transportiert werden. 6. Digitale Unterstützung und Anreicherung der Lehrveranstaltungen sind stets mit dem
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