/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/thon-christine-prof-dr
Gemeinschaftsschule KarriereFamiliePLUS (Abgeschlossen) Theorie - Praxis - Verhältnisse in der Lehrer_innenbildung aus der Sicht von Studierenden (Abgeschlossen) Übergänge in der Bildungslandschaft Flensburg [...] heril, Paul/Dausien, Bettina (Hg.) (2005): Qualitative Methoden im erziehungswissenschaftlichen Studium. URL: pub.uni-bielefeld.de/record/2302143 [Zugriff: 08.03.2023] Artikel in Periodika mit Peer-Re [...] Grundlagen inklusiver Bildung Teil 2. Entwicklung zu inklusiven Schule und Konsequenzen für die Lehrerbildung. Reihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik Bd. 29. Immenhausen: Prolog, 137-161. Menz, Marg
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde
Praxis, Theorie und persönlicher Haltung in der Weiterbildung von LehrerInnen zum Umgang mit Kategorien sozialer Ungleichheit. In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand (4). Budde, Jürgen (2013): Kooperationen in [...] tionen im Lehramtsstudium durch begleitete Praktika. Möglichkeiten – Notwendigkeiten – Grenzen. In: Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina; Massumi, Mona (Hg.): Diversity in der LehrerInnenbildung. Münster: [...] tenz in der Lehre in Schule und Hochschule, Marburg: Tectum, 35-51. Budde, Jürgen; Offen, Susanne; Schmidt, Jens (2014): Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung – ein empirischer
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-thomas-fischer
akademischen Bildungshintergrund mehr um ihr Studium? Eine Analyse im Kontext von Lehrbedingungen. In: Rheinländer, Kathrin (Hrsg.): Ungleichheitssensible Hochschullehre. Springer Fachmedien Wiesbaden. S. 177–193 [...] Stabilität berufsbezogener Einstellungen im Lehramstsstudium). Posterpräsentation im Rahmen der Tagung "Auf die (Aus)Bildung kommt es an? Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Lichte empirischer Forschung" an der [...] zum Theorie- und Praxisverhältnis von Lehramtsstudierenden. Posterpräsentation im Rahmen der Tagung "Auf die (Aus)Bildung kommt es an? Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Lichte empirischer Forschung" am 07
/psychologie/wer-wir-sind/personen/andrea-kleeberg-niepage
Perzy, A. (under review). Erdmännchen, Hirten und Allrounder: Das Lehrerbild von Lehramtsstudierenden zu Beginn des Studiums. Lehrerbildung auf dem Prüfstand Kleeberg-Niepage, A. & Perzy, A. (2022). Zum [...] Kurzvita 1998 - 2004 Studium zur Diplompsychologin an der Freien Universität Berlin 2005 - 2007 Tätigkeit als klinische Psychologin in der Brandenburgklinik Wandlitz [12845] 2005 Lehrbeauftragte an der Freien [...] Die Bedeutung des Spiels für die Kinder von heute . Vortrag auf dem Landesfachtag der Lehrkräfte für Textillehre in Neumünster/Deutschland Kleeberg-Niepage, A. (2014). (Rechts)Extremistische Tendenzen
/chancengleichheit/gleichstellung/gleichstellungsbeauftragte/zentrale-gleichstellungsbeauftragte/martina-spirgatis
Einrichtungen der Jugendhilfe und Jugendpflege. Studium der Sozialökonomie an der Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik (HWP) (Dipl.-Sozialwirtin). Studium der Soziologie, Philosophie und Neueren [...] Chancengleichheit für Frauen in Forschung und Lehre – Bilanz und Aussichten, Bonn 2003 Die Internationale Fachkonferenz "Gender November – Gender in Lehre und Didaktik. Inhalte, Medien und Methoden in: [...] Geschichte an der Universität Hamburg (M.A.). Seit 1997 berufliche Tätigkeiten in Lehre, Forschung, Administration und Beratung an verschiedenen norddeutschen Universitäten und in Freiberuflichkeit: 1997-2000
/pundo/wer-wir-sind/personen/abteilungsleitung/thomas-behrends
sowie am Lehrstuhl für Personal und Führung , Universität Lüneburg (Prof. Dr. A. Martin) 1995 - 2000 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mittelstandsforschung sowie am Lehrstuhl für Personal [...] Sozial- und Organisationstheorie Seminar FrSe 2024 Profil Seit dem Sommersemester 2010 wird der Lehrstuhl für allgemeine BWL, insbesondere Personal & Organisation am IIM von Prof. Dr. Thomas Behrends geleitet [...] Internationalen Institut für Management der Europa-Universität Flensburg Seit 04/2008 Vertretung des Lehrstuhls für "Personal & Organisation" am Internationalen Institut für Management der Europa-Universität
/strategie/wer-wir-sind/prof-dr-susanne-royer
Universitätsprofessorin für allgemeine Betriebswirtschaftslehre an der Universität Flensburg Mai 2003 bis Oktober 2004: Professurvertretung Betriebswirtschaftslehre, insbesondere KMU an der Universität Flensburg [...] Basis of Strategic Management Theory' 2000-2003: Wissenschaftliche Assistentin am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Internationales Management, Universität Paderborn Juli bis [...] am Beispiel der Automobilindustrie 1995-2000: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insb. Organisation und Internationales Management, Universität Paderborn Auslan
/medienmanagement/wer-wir-sind/team/abteilungsleitung/hass-berthold
al Media Management Vorlesung/Übung FrSe 2024 Vita Jahrgang 1971. 1992-1998 Studium der Betriebs- und Volkswirtschaftslehre an der Humboldt-Universität zu Berlin und der Université de Lausanne. 2002 Promotion [...] Juniorprofessor für Betriebswirtschaftslehre insb. Neue Medien am Fachbereich Informatik der Universität Koblenz-Landau. Seit März 2009 Professor für Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, insb. Medienmanagement [...] Education Association Schmalenbach-Gesellschaft Verband der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft Links Veröffentlichungen Lehrveranstaltungen Xing-Profil
/sozial-und-bildungsoekonomik/wer-wir-sind/personen/abteilungsleitung/prof-dr-gerd-groezinger
ten (zus. mit Volker Müller-Benedict), in Forschung&Lehre 5/2017, S. 416-418 Noteninflation- Auch beim Abitur (zus. mit Florence Baillet), in: Forschung&Lehre 1/2017, S. 42-43 http://www.wissenschafts [...] Europe (Hrsg., zus. mit Hauke Brunkhorst), Baden-Baden 2010 Innovation und Kreativität in Forschung, Lehre und Hochschulorganisation (Gastherausgeber von ?die hochschule?, zus. mit Georg Krücken), 2010 Religion [...] zus. mit Stephan Panther), Marburg 1998 Hochschulen im Niedergang? Zur politischen Ökonomie von Lehre und Forschung (Hrsg., zus. mit Erich Hödl), Marburg 1994 Das Single. Gesellschaftspolitische Folgen
/widi/wer-wir-sind/personen/abteilungsleitung/prof-dr-ilona-ebbers
und fähig sind analysiert. Die Lehre bedarf dabei einer stärkeren Ausrichtung auf das Subjekt und damit eines organisatorischen Rahmens, der selbstgesteuert Lehr-/Lernprozesse ermöglicht und fördert. Dies [...] Vielfalt der am Lehr-Lernprozess Beteiligten in den Vordergrund stellen will und Diversitäten nicht ausschließt oder diskriminiert, sondern wertschätzend und nutzbringend in die Lehr-Lernsituation integriert [...] ent werden Übergänge von Schule-Beruf (Jugendliche mit besonderem Förderbedarf) und auch Studium-Beruf (Lehramt) hinsichtlich ihrer Verbesserungspotentiale untersucht (Biographieforschung). Diesem For