/food-and-move/kontakt/pia-oexenberg-hansen
Stadt 6100 Haderslev Institutionen Name University College Syddanmark Funktion Ernæring og Sundhedsbacheloruddannelsen
/strategie/abschlussarbeiten/abgeschlossene-arbeiten
Clusters Kopenhagen/Öresund Region (Bachelor) Ressourcen und Wettbewerbsvorteile von Franchise-Systemen (Bachelor) Der Low-Cost-Carrier Markt in Deutschland (Bachelor) Entwicklung einer ressourcenorientierten [...] Madeleine Mode GmbH (Bachelor) Der deutsche Car-Sharing Markt - Eine Branchenstrukturanalyse nach Porter (Bachelor) Principal-agent-theoretische Analyse von Franchisesystemen (Bachelor) Bindungsmechanismen [...] Gate One Fashion (Bachelor) Produktcharakterisierung im Onlinehandel (Bachelor) Internationalisierung durch Tochtergesellschaften - eine Analyse auf Basis des Resource-based View (Bachelor) Compliance-Management
/strategie/studium-lehre/qualifikationsarbeiten/abgeschlossene-arbeiten
Clusters Kopenhagen/Öresund Region (Bachelor) Ressourcen und Wettbewerbsvorteile von Franchise-Systemen (Bachelor) Der Low-Cost-Carrier Markt in Deutschland (Bachelor) Entwicklung einer ressourcenorientierten [...] d View (Bachelor) Compliance Management in mittelständischen Unternehmen - eine Analyse aus der ressourcenorientierten Sichtweise (Bachelor) Produktcharakterisierung im Onlinehandel (Bachelor) Cluster [...] erung der Kundenwünsche (Bachelor) Multi-Franchising in der Automobilbranche (Bachelor) Digitalisierung auf dem Tonträgermarkt: Generierung von Wettbewerbsvorteilen (Bachelor) Challenges & Concepts for
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/17-marquardsen-deskriptivestatistik.pdf
b, (2005) Der Bachelor als Sprungbrett? Ergebnisse der ersten Bundesweiten Befragung von Bachelorabsolventinnen und Bachelorabsolventen, Teil II, Der Verbleib nach dem Bachelorstudium, HIS Kurzinformation [...] oder Dänisch der Bachelorabsolventen werden Unterschiede zwischen den beiden Gruppen dargestellt. IM-Bachelorabsolventenbefragung 2005/2006 3. Angaben zur Person Von den Bachelorabsolventen sind 44 befragte [...] Knapp zwei Drittel (65%) der Bachelorabsolventen 2005 und 2006 haben das Bachelorstudium in der Regelstudienzeit von sechs Semestern beendet. Jeder Fünfte Bachelorabsolvent hat ein weiteres Semester für
/eum/wer-wir-sind/team/studentische-mitarbeiterinnen/samantha-lopez
privaten Sektor sowie mit internationalen und multidisziplinären Teams gearbeitet. Sie hat einen Bachelor-Abschluss in Ingenieurwesen für nachhaltige Entwicklung vom Tecnológico de Monterrey in Mexiko-Stadt
/partnersinmobility/team/hiwis/anna-schwien
und Textillehre im Master hier an der EUF und durfte im Rahmen des Mobilitätfensters im 5. Bachelorsemester ein wundervolles Auslandssemester in Südtirol verbringen. Diese Erfahrung war einmalig! Nun
/sport/kollegium/lehrbeauftragte-im-hese/mikesch-bouchehri
Lehramts an Gymnasien (Sport und Sozialwissenschaften) an der Universität Hamburg 10/2013- 12/2016 Bachelorstudium des Lehramts an Gymnasien (Sport und Sozialwissenschaften) an der Universität Hamburg 09/2012-8/2013
/powi/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/alexandra-berger-ma
Universität Pavia in Italien und schloss ihren Master mit Bestnote ab. Davor absolvierte sie ihren Bachelor in Anthropologie und Entwicklungsstudien an der Radboud Universität Nijmegen, Niederlande. Längere [...] External Dimension of EU Migration Governance: Zooming into the migration/development nexus, Bachelorseminar: EU External Policy, Universiteit Gent, Belgien (17.12.2021) Gastvorlesung: The Migration-Development
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230613-satzung-psto-ba-biwi-2023.pdf
Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung (1) Die Bachelorprüfung besteht aus den erforderlichen Modulprüfungen in den drei Teilstudi- engängen, den Praxisphasen sowie der Bachelor Thesis. Insgesamt müssen [...] Studiums, Zweck der Prüfung, Bachelorgrad § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums § 5 Gliederung des Studiums, Fächerkombinationen II. Modulprüfungen und Bachelorprüfung § 6 Bildung von Noten § 7 Pr [...] Prüfungssprachen § 8 Bachelor Thesis § 9 Umfang und Bestehen der Bachelorprüfung III. Schlussbestimmungen § 10 Übergangsbestimmungen § 11 Inkrafttreten I. Allgemeines § 1 Geltungsbereich der Prüfungs- und
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/q-a-studiengang-sonderpaedagogik-2022.pdf
ropa- universitaet/studienga- enge/bachelor/bildungswissenschaften/sonderpaedagogik/#unfold-c27151 Studienvariante? Die Wahl der Studienvariante 1 und 2 wird im Bachelor getroffen und muss im Master w [...] der Spe- zialisierung hat die Wahl der SV 1 und 2 keine Auswirkung im Bachelor. Spezialisierung fachwissenschaftlicher Master/Bachelor Nicht alle Studierenden streben das Berufsfeld Schule den Beruf als [...] erwirbst du im 5. und 6. Bachelor-Semester 20 bis 25 LP von insge- samt 60 LP im Teilstudiengang Sonderpädagogik. Spezialisierung erziehungswissenschaftlicher Fach-Bachelor/-Master Nicht alle Studierenden