/sport/kollegium/juergen-schwier
Zidane versus Materazzi. Heldeninszenierungen im Feld des Sports. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge . XLVIII, 2, 35-53 Schwier, J. (2006). Erlebnis und Wagnis in der sportpädagogischen Diskussion [...] Jugendarbet. Anmerkungen aus sportpädagogischer Sicht. Zeitschrift für Erlebnispädagogik . 23, 4, 3-17 Beiträge in Handbüchern und Lexika Schwier, J. (2021). Sport. In Staatslexikon , Band 5 (S. 805-811). Freiburg: [...] (Hrsg.), Mediensport. Ein einführendes Handbuch (73-100). Baltmannsweiler: Schneider Ausgewählte Beiträge in Sammelbänden Schwier, J. (2023). Die Stars auf der Bank. Zur medialen Inszenierung von Fußba
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/jakob-erichsen
"Walz". SchulVerwaltung Spezial. Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung, 17(5), 40-41. Beitrag in Sammelband: Erichsen, J. (2016): Lernreisen – ein Vorschlag für die Lehramtsausbildung. In G.
/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/dr-timo-dauth
der Musikpädagogik. Eine Systematisierung (Räume in der Pädagogik). Weinheim: Beltz Juventa. ––– Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften Dauth, T. J. (i. V.). Raumkonstitutionsbewusster Musikunterricht [...] "Potenziale als DNA musikpädagogischer Begriffe des Raums. Eine vergleichende Analyse ausgewählter Beiträge von 2000 bis 2018" (September 2019): Posterpräsentation auf der Tagung des AMPF-Doktorandennetzwerks
/partnersinmobility/team/kathrin-wild
Universitet/Dänemark (BA und MA Germanistik) Deutsche Sprachvarietäten (MA) (FS 2006) Kultur und Gesellschaft (BA) (FS 2006) Interkulturelle Kommunikation I (BA) (FS 2006) Phonetik (BA) (HS 2005/06) Übersetzung [...] und praktische Grammatik (BA) (HS 2005/06) Gesprächsübungen zur deutschen Geschichte (BA) (HS 2005/06) Mündliche Sprachfertigkeit (BA) (HS 2005 & FS 2006) Tandemprojekt (BA, MA) (HS 2005 & FS 2006) L [...] nd 1999-2002 Syddansk Universitet/Universität Flensburg BA i sprog og pædagogik/ BA-Kultur- und Sprachmittlerin (Dänisch, Englisch) Titel der BA-Arbeit: Culture and language mediation students - good and
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/ehemalige/dr-silvia-pesce
Lernaufgaben: Eine Studie am Beispiel des Spanischen als Fremdsprache. Tübingen: Narr.Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik . Pesce, S. (2008): Focused Tasks in Spanish Grammar Learning and Teaching
/powi/wer-wir-sind/professor-1/prof-dr-torben-luetjen
und Demokratieforschung an der Europa-Universität Flensburg und verantwortlich für den Studiengang BA Social and Political Change. In seiner Forschung beschäftigt er sich unter anderem mit den Auswirkungen [...] ist ihm der Transfer seiner Forschung in die breitere Öffentlichkeit, daher zahlreiche Essays und Beiträge in überregionalen Medien (u.a. Spiegel, Zeit, FAZ, taz) Vor seiner Berufung nach Flensburg war Torben [...] aft, in: Blätter für deutsche und internationale Politik, 11/2000. (gemeinsam mit Franz Walter) Beiträge in Sammelbänden Karl Schiller and SPD Economic Policy, in: Christian Krell (ed.): Thinkers of Social
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/lang-barbara-dr
zwischen Vorschulkindern. In: Bahr, Reiner/ Iven, Claudia (Hg.): Sprache - Emotion - Bewusstheit. Beiträge zur Sprachtherapie in Schule, Praxis, Klinik. Idstein: Schulz-Kirchner, 117-129. Lang, Barbara (2011):
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littérature jeunesse (BA M10 TM1) Seminar FrSe 2024 380151k Difficultés de la grammaire francaise Übung FrSe 2024 380013k Einführung in die französische Sprachwissenschaft II (BA M1 TM3) Seminar FrSe 2024 [...] ausgewählten Manuskripten". Sprachdiskussion und Beschreibung von Sprachen im 17. und 18. Jahrhundert – Beiträge der X. Internationalen Tagung des Studienkreises Geschichte der Sprachwissenschaft, 18.-21. Juni [...] eorien des 18. Jahrhunderts – Die Berliner Preisfrage 1771". Geschichte des Sprachbewußtseins (=Beiträge der Sektion 2 des 25. Deutschen Romanistentags in Jena vom 28.09-2.10.1997). Hrsg. v. Gerda Hassler
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Laufenberg, Mike/ Thompson, Vanessa E. (Hg.): "Sicherheit. Rassismuskritische und feministische Beiträge", Westfälisches Dampfboot, 287-313. Fütty, Tamás Jules (2017): "Normalized violence - normative [...] In: Laufenberg, Mike/Thompson, Vanessa E. (Hg.): "Sicherheit. Rassismuskritische und feministische Beiträge", Westfälisches Dampfboot, 287-313. Fütty, Tamás Jules/ Paschke, Susanne/ Schumann, Kerstin/ Tischler
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Diesbezügliche Anfragen via E-Mail werden nicht beantwortet. Themenvorschläge für Abschlussarbeiten (BA & MA) am Arbeitsbereich Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung [...] (zusammen mit Maja S. Maier) Eine Kritik an der Kritik schulischer Leistungsbewertung. In: falltiefen. Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft, Hannover, 2018, S. 69-74