Anne Rebenstorff
Wibke Storm
Winnie Rebenstorff
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zugelassene Hilfsmittel mit sich führt. 3 (2) Ein Prüfling, der den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von der jeweiligen Prüferin oder dem jeweiligen Prüfer oder Aufsichtführenden von der Fortsetzung [...] Unterstützungsleistung durch Teilnehmerinnen beziehungsweise Teilnehmer derselben Prüfung kann als Störung nach Satz 1 gewertet werden. Das gilt auch für Prüfungsleistungen ohne Aufsicht, wie zum Beispiel
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-sop-ba-2023.pdf
Entwicklung, bei allgemeinen beziehungsweise domänenspezifischen (Dyskalkulie, Legas- thenie) Lernstörungen und Lernschwächen und in der Sprache, im Sprechen, der Stimme und in der Kommunikation. Sie r [...] Modul Veranstaltungsformen (Anzahl, Art und SWS) Modulanforderungen Prüfungsleistung LP BA-L 02 Störung des Lernens und der Entwicklung: Schriftspracher- werb und die Entwicklung des mathematischen Denkens [...] wird) 2 S: je 2 SWS Klausur (90 Minuten) 5 BA-L 03 Prävention, Diagnostik und In- tervention bei Lernstörungen (Pflicht, wenn L als SV 1 oder SV 2 studiert wird) 1 S: 2 SWS 1 Ü: 2 SWS (Anwesen- heitspflicht
fileadmin/content/zentren/irishstudies/bilder/events/reading-groups-and-summer-schools/2024-irish-summer-school-programme-april-2024.pdf
“Irish Cultures in Contact” The 2024 Irish Studies and Cultural Theory Summer School Location Europa-Universität Flensburg Helsinki Building, Room 165 BIP Participants: Ciara Chambers Dieter Fuchs Gis
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geisti - gen Entwicklung. Viele kennen bereits vor dem Studium das Down-Syndrom oder die Autismus-Spektrum-Störung. Das Spektrum ist jedoch sehr vielfältig. Es werden die verschiedensten Beeinträchtigungen
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.......................... 5 2.6. Fachrichtung – Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen (PMSKS) ................................................................................ [...] .......................... 9 3.6. Fachrichtung – Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen (PMSKS) ................................................................................ [...] Schwerpunkt Primarstufe, SV2 2.6. Fachrichtung – Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen (PMSKS) 2.6.1. PMSKS Schwerpunkt Primarstufe, SV1 2.6.2. PMSKS Schwerpunkt Primarstufe, SV2
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/2014-ausleihordnung-mediothek-testothek.pdf
Materialien und Medien sind schonend und pfleglich zu behandeln. Beschädigungen und aufgetretene Störungen sind bei der Rückgabe unaufgefordert anzuzeigen. 3. Für Beschädigungen und verlorengegangene Materialien
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/uebersicht-master-lehramt-sonderpaedagogik-po-2019-zsb.pdf
fileadmin/content/institute/sonderpaedagogik/dokumente/downloads/hese2023-einfuehrung-kurzinfo-erstsemester-ba-sonderpaedagogik-hese-2023-2023-08-29-002-003-.pdf
Teilnahme einschreiben und 2. Teilmodulprüfung anmelden: Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen BA PMSKS Modul 01/TM1 • LV154001j - BA-PMSKS 01 - TM 1 - Einführung in die PMSKS, Teil 1
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/uebergreifendes/20240125-rapo-2020.pdf
zugelassene Hilfsmittel mit sich führt. (2) Ein Prüfling, der den ordnungsgemäßen Ablauf der Prüfung stört, kann von der jeweiligen Prüferin oder dem jeweiligen Prüfer oder Aufsichtführenden von der Fortsetzung [...] Unterstützungsleistung durch Teilnehmerinnen be- ziehungsweise Teilnehmer derselben Prüfung kann als Störung nach Satz 1 gewertet wer- den. Das gilt auch für Prüfungsleistungen ohne Aufsicht, wie zum Beispiel
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Schüler*innen m it A rabisch und Türkisch als Erstsprache und w ie prägt sich eine Sprach- entw icklungsstörung im Schulalter aus? Viele zw eisprachige K inder in D eutschland erw er- ben D eutsch nicht zugleich [...] S prachdiagnostik für m ehrsprachige S chüler*innen zu verbessern, so dass „echte“ S pracherw erbsstörungen erkannt w erden können. U nsere S tudie legt dam it den G rundstein für die E ntw icklung von [...] Flensburg Institut für S onderpädagogik P ädagogik für M enschen m it S prach- und K om m unikations- störungen P rof. D r. Solveig C hilla P rojektleiterin solveig.chilla@ uni-flensburg.de N ebiye H ilal Şan