/humangeographie/team/prof-dr-holger-jahnke/publikationen
Geographie und Landeskunde 91 (3), S. 217-236. Jahnke, Holger (2018): Dimensions of 'In-side-ness' and 'Out-side-ness' in Education. In: Resource package for the Erasmus course "Inside out / outside in
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/25082018-generalkonferenz-des-european-consortium-fuer-political-research-in-hamburg
comparative cross-border analysis of practices of education and integration in rural communities on both sides of the German-Danish border" richteten sie den Fokus auf die hohe Relevanz der lokalen Politik- und
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/05042019-vortrag-beim-annual-meeting-of-the-american-association-of-geographers-in-washington-dc
border region. Methodologically we apply a comparative perspective on two municipalities on both sides of the border in the context of their respective national regulations and multilevel governance structures
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht/26-28062019-vortraege-bei-der-16th-annual-imiscoe-conference-in-malmoe
society actors. For our empirical case studies we have chosen two neighboring municipalities on both sides of the German-Danish border. They are comparable in structure, population size, number of new migrants
/eum/forschung/netzmodellierung
Wärmespeicher oder Elektrolyse, sowie die Auswirkungen weiterer elektrischer Flexibilitäten wie Demand Side Management oder Freileitungsmonitoring auf Netz- und Speicherausbaubedarfe untersucht. Sämtliche