Verantwortlich

Prof. Dr. Holger Limberg

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Laufzeit

01.08.2013 - laufend

Institutionen der EUF

Teaching Language in Use – Textbooks, Speech Acts and Pragmatic Tasks

In diesem Projekt sollen didaktische Ziele und methodische Handlungsmöglichkeiten zur Vermittlung von Pragmatik im Fremdsprachenunterricht untersucht werden. Die Notwendigkeit zur Vermittlung pragmatischer Kompetenzen ist unumstritten (Ishihara und Cohen 2010), deren Realisier-barkeit sind allerdings Grenzen gesetzt (House 1996). Eine Verknüpfung von Theorie und Praxis (d.h. theoretisch-didaktischen Handlungszielen und unterrichtsrelevanten Aufgaben und Aktivitäten) wird in diesem Projekt angestrebt. Aus diesem Grund dienen als Daten sowohl Unterrichtsaufnahmen, Materialien (z.B. Lehrwerke), Interviews bzw. Fragebögen von LehrerInnen als auch didaktische Leitlinien in gegenwärtigen Lehrplänen und Richtlinien sowie deren konkrete Verarbeitung in aktuellen Lehrbüchern.

Stichworte

Fremdsprachendidaktik, Pragmatik, Diskursanalyse, Schulbuchforschung