Neu angeschafft haben wir unter anderem das im Juli 2026 erschienene Heft „Sätze analysieren“:

Der Basisartikel, mit dem das Heft startet, liefert wie immer einen gut lesbaren Überblick über das Schwerpunktthema. Er zeigt die Problematik der klassischen „Frageprobe“ auf, die wohl jeder noch aus der eigenen Schulzeit kennt (Wer oder was …? Wem …? Wen oder was …?), und argumentiert stattdessen dafür, Sätze vom Verb als ihrem Zentrum aus zu analysieren und hierfür schon in der Primarstufe die Grundlagen zu legen. Verben müssen also als Motor oder Regisseur des Satzes verstanden werden, dann ist alles viel leichter zu verstehen.

Eine klare Leseempfehlung also für alle, die im Grammatikunterricht modern denken wollen. Aber auch für diejenigen unter euch, die selbst noch unsicher bei der Analyse von Sätzen sind. Hier empfehle ich euch vor allem den Abschnitt Verben und Kasus mit den Abb. 3 + 4 auf S. 9-11.

Weiter hinten im Heft findet ihr dann konkrete Ideen und Unterrichtsmaterialien für die Jahrgänge 4 bis 13.