Tausch und Täuschung im Klassenzimmer: Strategisch- taktisches Verhalten im Dienste des schulischen Erfolgs?

Im Zentrum des Forschungsprojektes steht die Untersuchung strategisch-taktischen Verhaltens von Schülerinnen und Schülern. Die Untersuchung ist als quantitative Studie angelegt.

Kurzübersicht

Stichworte
Schul- und Unterrichtforschung
Laufzeit
01.01.2012 - 31.12.2013
Institutionen der EUF
Abteilung Schulpädagogik, Institut für Erziehungswissenschaften

Verantwortlich

Platzhalter-Foto für Horst Biedermann

Prof. Dr.Horst Biedermann

Projektmitarbeitende

Partnerinnen und Partner

Finanzierung

Förderung beantragt bei SNF und DFG