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ZIMT-Documentation Access to the myIDM portal for students Forgot your passwort? Step 1 Open the page of the myIDM portal [http://www.uni-flensburg.de/myidm] in your browser. Step 2 If you’ve forgotte
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ZIMT-Documentation Access to the myIDM portal for students Password challenge responses and changing of password Step 1 Open the page of the myIDM portal [http://www.uni-flensburg.de/myidm] in your br
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Messkonzepte und Ergebnisse für Hamburg. Europäische Hochschulschriften, Reihe V. Frankfurt a. M.: Peter Lang, Europäischer Verlag der Wissenschaften. Deutsches Studentenwerk (2003). Die wirtschaftliche [...] Schöler, K. (1999). Ökonomische Wirkungen der Universität Potsdam auf die Region. Frankfurt a. M.: Peter Lang GmbH, Europäischer Verlag der Wissenschaften. Hagemann, O. (2006). Filiale der Campus Suite eröffnet [...] iche Bedeutung der Hochschulbildungs- und Wissenschaftseinrichtungen in Bremen. Frankfurt a. M.: Peter Lang GmbH, Europäischer Verlag der Wissenschaften. Voigt E. (1997). Technische Universität als regionales
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4, 2, S. 177-190 Weingart, Peter (2005a), Die Wissenschaft der Öffentlichkeit. Essays zum Verhältnis von Wissen- schaft, Medien und Öffentlichkeit, Weilerswist Weingart, Peter (2005b), Wissenschaftssoziologie [...] Aussagefähigkeit in der Beziehung von Artikel und Zeit- schrift gilt dies jedoch als sehr problematisch. Peter Weingart, der Doyen der deutschsprachigen Indikatorenforschung schreibt: „Impaktfaktoren sind in ihrer [...] scientometrische Analyse, in: Heinrich Best, Brigitte Endres-Niggemeyer, Matthias Her- furth, H. Peter Ohly (Hg.), Informations- und Wissensverabeitung in den Sozialwissenschaf- ten, Opladen, S. 593 -
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über Wohlbefinden. Wenn Peter sich selbst als sehr zufrieden bezeichnet und eine sechs ankreuzt und Paul sich nur als zufrieden bezeichnet, äquivalent mit einer vier, ist dann Peter wirklich glücklicher oder [...] Does Growth Cause Happiness, or Does Happiness Cause Growth?, Kyklos Vol 52, No 1, pp 3-26 Kelvin, Peter und Jarret, Joanna (1985): The Social Psychological Effects of Unemployment, Cambridge University
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pp. 701-719. Müller-Peters, A.: 2001, Psychologie des Euro: Die Währung zwischen nationaler Identität und europäischer Integration (Pabst Science Publishers, Lengerich). Müller-Peters, A., R. Pepermans and [...] strongly culturally defined, such as Italy and Greece, acceptance of the euro is much higher (Müller- Peters, 1998, p. 709; Pepermans and Verleye, 1998, p. 687ff.). In the following, we concentrate on a single [...] influencing attitudes towards the euro: extent of knowledge and general beliefs (see e.g. Müller-Peters et al., Seite 3 1998a, b; Pepermans and Verleye, 1998; Isengard and Schneider, 2002; Meier- Pesti
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2004: 1183) 11 Devereux/Griffith/Klemm 2002: 451 12 Schratzenstaller 2004: 45 13 Z. B. Gottschalk/Peters/Schuler 2004 14 Devereux/Griffith/Klemm 2002: 460 8 Warum diese breite finanzpolitische Bewegung [...] corporate tax rates, or countries, converging?, in: Journal of public economics 88, 6, S. 18 Sorensen, Peter Birch (2002), To Harmonize Or Not To Harmonize?, in: CESIfo Forum, 1, S. 31 35 Christoph (2004), [...] Deutschland, Wiesbaden Duane (2002), Global Capital, Political Institution States, Cambridge Lippe, Peter (2003): Zur Interpretation gesamtwirtschaftlicher Produk der deutschen Volkswirtschaftlichen Gesa
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Knowledge, clusters, and competitive advantage. Academy of Management Review, 29(2): 258-271. Tesch, Peter (1980): Die Bestimmungsgründe des internationalen Handelns und der Direktinvestition. Eine kritische
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you come here? 6 And show me Peter's nose! 7 And say: "nose"! 8 S: Nose. 9 L: Wait! And now YOU ask someone. 10 [S ruft anderen S auf.] 11 L: And now you say: "Show me Peter's eyes!" 12 S: No me Sheter's [...] 20 All together, 1-2-3! 21 Alle S: Knees! 22 [...] 23 L: Come here, and show me Peter's hands! 24 [S zeigt auf Peters Kopf.] 25 L: But we look for his head! 26 [...] 27 [S kriecht unter den Tisch.] 28 [...] 64 S [liest vor]: I'm not British. 65 L: Number three. Michael. 66 S [liest vor]: Peter and Sanjay are twins. 67 L: Peter and Sanjay aren't twins. Next? 68 S [liest vor]: My Englisch teacher ... 69 L: No
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11790 read No. 1. 11791 S. Peter is on his journey home. 11792 L. Stop, stop, stop. Peter-is … Peter-is, again… 11793 S. Peter is … 11794 L. Not Peter is … Peter-is… 11795 S. Peter is … 11796 L. … on his journey [...] agiert] Now. What does Peter want? 224 What does Peter want? Monika. 225 S. Peter wants chickens. 226 L. Peter? Correct! 227 S. Peter wants chicken. 228 L. Yes, that’s right. Peter wants chicken. Betty? [...] has /ˈbirsdi/. Peter wants a record. What 306 does Peter want? 307 S. Peter /wəunts/ a /ˈrekəd/. 308 L. Fine. Once more. Thomas. 309 S. Peter wants … 310 L What does Peter want? 311 S. Peter wants records
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