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peerkulturellen Differenz- praktiken beim kooperativen Lernen. Torsten Eckermann (M.A.) | Univer- sität Kassel Körper und Emotionen | EB 166 Zu den „Phänomenologien“ sozialer Praktiken. Ass. Prof. Dr. Anja Kraus [...] t Hildesheim EB 165 Gegenstandskonstruktion und Forschungsdesign in praxeologischen Studien zu Praktiken der Differenzierung. Prof. Dr. Antje Langer | Uni- versität Paderborn | Dr. Marion Ott | Goethe [...] Differenzkonstruktionen in berufsbezogenen Handlungsfeldern | EB 164 Die Arbeit mit der Lernsituation. Praktiken der Einweisung in pädago- gisch-professionelle Differenzkonstruktionen. Dr. Petra Jung | Universität
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peerkulturellen Differenz- praktiken beim kooperativen Lernen. Torsten Eckermann (M.A.) | Univer- sität Kassel Körper und Emotionen | EB 163 Zu den „Phänomenologien“ sozialer Praktiken. Ass. Prof. Dr. Anja Kraus [...] t Hildesheim EB 165 Gegenstandskonstruktion und Forschungsdesign in praxeologischen Studien zu Praktiken der Differenzierung. Prof. Dr. Antje Langer | Uni- versität Paderborn | Dr. Marion Ott | Goethe [...] Differenzkonstruktionen in berufsbezogenen Handlungsfeldern | EB 164 Die Arbeit mit der Lernsituation. Praktiken der Einweisung in pädago- gisch-professionelle Differenzkonstruktionen. Dr. Petra Jung | Universität
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Do? Praktiken und Figurationen des Körpers in den Kulturwissenschaften. Ed. Netzwerk Körper. Frankfurt am Main/New York: Campus, 2012. Praktiken 57-69. "Großwildjäger." What Can a Body Do? Praktiken und [...] Christiane König. What Can a Body Do? Praktiken und Figurationen des Körpers in den Kulturwissenschaften. Ed. Netzwerk Körper. Frankfurt am Main/New York: Campus, 2012. Praktiken 30-46. "(Sich) Fortbewegen." Together [...] Gabriele Dietze and Beatrice Michaelis] (2/2012). Introduction Netzwerk Körper. What Can a Body Do? Praktiken und Figurationen des Körpers in den Kulturwissenschaften. Frankfurt am Main/New York: Campus, 2012
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en erst konstituiert (Neumann 2012). Mit Blick auf pädagogische Praktiken erscheint dies insofern fruchtbar, als pädagogische Praktiken nicht exklusiv in Bildungsinstitutionen ausfindig zu machen sind [...] pädagogischen Praktiken und Institutionen zu erklären? ▪ Welche Erträge leisten empirische Erkenntnisse zur Analyse der Relation zwischen Tradierung und Transformation pädagogischer Praktiken? ▪ Welche Relevanz [...] werden kann und was neue Bedingungen für ethnographische Forschung insbesondere zu pädagogischen Praktiken sind. Ethnographie in erziehungswissenschaftlicher Forschung Ein zentraler Anspruch jeder empirischen
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, VP Studium und Lehre) und den anderen Dekanaten und wir tauschen Notizen darüber aus, welche Praktiken in Lehre, Forschung und Verwaltung besonders üblich oder auch unüblich sind. Ziel ist es, dass [...] Zugänge zu Bedingungen, Leistungen und Verantwortlichkeiten erhalten und dass außergewöhnliche Praktiken auch mit außergewöhnlichen Begründungen gerechtfertigt werden. In diesem Rahmen sind wir einigen [...] einigen Beschwerden von Kolleg!nnen und Studierenden über Einzelvorfälle und unüblichen Praktiken in Verwaltung und Lehre nachgegangen und haben vom Präsidium nach Diskussion mit den Dekanaten hören dürfen,
/en/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind-1/team/meier-michael-dr
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Hochschulbildung 2010/2011 Promotion mit dem Titel "Die Praktiken des Schulerfolgs. Ethnographie einer leistungsstarken Gymnasialklasse" an der Philosophischen Fakultät
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ft international zunehmend an Bedeutung. Eine besondere Stärke entfaltet der Blick auf soziale Praktiken vor allem bei empirischen Analysen von Differenzkonstruktionen. Die internationale Tagung "Praxeologie
/en/project-vinorhm/publications-presentations/project-presentations
Murcia. Litty, Samantha M. Historische Mehrsprachigkeit in der deutsch-dänischen Grenzregion . Praktiken der Mehrsprachigkeit im Schwedischen Reich (1611-1721): Interdisziplinäre Perspektiven auf die Rolle
/en/english-and-american-studies/who-we-are/members-of-our-institute/machat-sibylle-dr/conference-papers
in Nachrichtenbildern (am Beispiel des Fukushima-Reaktorunglücks)" – Visuelle Geographien III – Praktiken geographischen Sehens, Frankfurt a.M., November 14-15 2014 Einführungsvortrag Ringvorlesung "drei"
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sprechen, entweder um gemeinsame Leitlinien zu formulieren oder um die bestehende Diversität der Praktiken zu bestätigen. Auch hier gilt, dass ganz viel möglich ist, wenn sich Personen hierfür interessieren