fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jakel-costellazioni-vii-lg-1-veroeffentlichungen.pdf
investigations have revealed (Jäkel 2001, 2003, 2010a, 2012, 2014), such differences can be brought out best by studying the dif- ferent patterns of internal boundaries displayed by the lexical fields (A vs [...] conceptualization, and perhaps some day linguists will generally agree that the ‘correct’ or at least best semantic analysis is one that describes a speaker‘s conceptual structure” (Lehrer 1974: 17). This [...] lexical sectors than the other, resulting in a granularity differential” (Jäkel 2001: 161). Thus, the best AmE equivalent of the BrE NP “a primary school pupil” is “an elementary school student”. The denotation
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worauf bin ich neidisch, was schreckt ab und war- um? Wer tut einem gut, wer nicht? Man kann auch seine Freundschaften genau- er unter die Lupe nehmen. Wer hat sich gemeldet und ist interessiert, mit wem kann [...] en wollen. Wer bisher eher ein sogenannter „Fuck- boy“ oder ein „Fuckgirl“ war, dem kann jetzt bewusst werden, dass er oder sie sich verlieben möchte. Einige merken unter der Pandemie, wer ihnen wirklich [...] schungseinrichtung Kinsey Institute ist rund ein Fünftel der Nutzer auf Tinder, um einen „Zusatz“ zum beste- henden Sexleben zu schaffen, darun- ter durch Sexting oder das Versenden von Nacktfotos. Darunter
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/gender-glossar.pdf
Geisteshaltung zusammen. Maßgeblich sind Fähigkeiten: wie „normal“ kann ein Mensch laufen, sehen oder sozial interagieren? Wer von der Norm abweicht, wird als behindert bezeichnet. Die Person gilt als [...] Dienst schaffen, gesetzlich verankert in dem Gesetz FüPoG I und II. → Gläserne Decke Mensch ist nicht gleich Mensch. Stattdessen wird die Gesellschaft eingeteilt in die Geschlechter, vor- rangig in die [...] gender-matters/paritaet „Liebe, wen du willst“ ist eine treffende Übersetzung des Begriffs Pansexualität. Pan kommt aus dem Griechischen und bedeutet „alles“. Wer sich als pan- sexuell identifiziert,
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flyer-bd-1-15.06.09-24.08.10.pdf
Denken über Sprechen ... Wer sprechen kann, kann auch denken über Sprechen: Sprachbewusstheit ist ein integraler Bestandteil menschli- cher Sprachfähigkeit. Systematisch er- forscht wird sie allerdings
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/menschorgfs22.pdf
Auswertungsbericht LVE für Mensch und Organisation Sehr geehrte Frau Tabea Scheel, Sie erhalten hier den Auswertungsbericht der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung: Mensch und Organisation Fragebogen [...] not fit to archive the data of the LVE. With best regards, your EvaSys-Team (evasys@uni-flensburg.de) 24.06.2022 evasys-Auswertung Seite 2 Tabea Scheel Mensch und Organisation Erfasste Fragebögen = 19 Legende [...] _________ Dear Tabea Scheel, This is the result of the teaching evaluation (LVE) of your course: Mensch und Organisation The following questionnaire was used: LVE_ergV_dt./engl.. The questionnaire was
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/flecc-online-version.pdf
There's a blue horse in town. 156 Wer findet das? Wer kann mir das zeigen? 157 S: N [Vorname L!], weißt du's denn? 158 [...] 159 L: Wer weiß es denn? [...] Jacqueline, hast du 'ne Idee? 160 S: Im toy shop? [...] German it's sagen ?? 38 S: Say. 39 L: Bist du? 40 S: You are? FLECC – Flensburg English Classroom Corpus 105 41 L: No. That's du bist. Bist du? 42 S: Are you. 43 L: Du bist? 44 S: Are you? 45 L: No. 46 S: You [...] read, please. 224 S: Wo bist du? 225 L: I'm a yellow budgie, and who are you? 226 S: Wovon reden wir grade?? 227 [L schreibt an die Tafel: Wer bist du?] 228 S: Was bist du? 229 L: Let's do it once again
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/menschorguebfs22.pdf
Auswertungsbericht LVE für Mensch und Organisation Sehr geehrte Frau Lydia Bendixen, Sie erhalten hier den Auswertungsbericht der Lehrveranstaltungsevaluation zur Veranstaltung: Mensch und Organisation Fragebogen [...] not fit to archive the data of the LVE. With best regards, your EvaSys-Team (evasys@uni-flensburg.de) 24.06.2022 evasys-Auswertung Seite 2 Lydia Bendixen Mensch und Organisation Erfasste Fragebögen = 9 Legende [...] _______ Dear Lydia Bendixen, This is the result of the teaching evaluation (LVE) of your course: Mensch und Organisation The following questionnaire was used: LVE_ergS_dt./engl.. The questionnaire was
fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-18-flensborg-avis-carsten-jensen-haedras-for-dialog-titel.pdf
Ferie-tip Nordjobb Ved du ikke hvad du skal i sommerferien? Har du seks ugers fritid foran dig? Har du lyst til at tjene en masse penge, møde nye mennesker, og være lidt væk hjemmef- ra? Kan du lide udfordringer [...] Afhængigt af hvilket slags job, du vil have, eller hvilken nordisk by, du vil bo i, kan du f.eks. arbejde i en grønlandsk café, et fi nsk plejehjem eller en færøsk fabrik. Du kan tjene mange penge, og afhængigt [...] ikke et stort spring for mig at blive jøde. Jødedommen er, om du vil, jo blot er det oprindelige lag i kristen- dommen. Das Original, om du vil, si- ger han med et rummeligt smil. Gershom gør det klart
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253). Edelmann scheint also ein im Mindesten ebenso sehr praktisch wie theoretisch interessierter Mensch gewesen zu sein (Köhler 2012: 90). So nahm er kurios anmutende Aufträge König Ludwigs II. an, welche [...] der Firma bzw. den Ingenieuren überließ. Von Edelmann wissen wir, dass er als praktisch veranlagter Mensch an Konstruktionen herumtüftelte. Die Verbesserung, welche Edelmann an dieser Art der Pfeife anbrachte [...] gesehen Um die Bedeutung der Galtonpfeife in ihrer Zeit deutlich zu machen, müsste erst geklärt werden, wer sie wie benutzt hat, ganz wie es Bijker vorschlägt (relevant social groups). Es stellt sich zudem die
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de España. 5. ALÉN GARABATO, Carmen (éd.) (2013): Gestion des minorités linguistiques dans l´Europe du XXI siècle. Limoges: Lambert-Lucas. 6. BAGOLA, Beatrice (1991): Sprachdiskussionen in Italien und [...] contesto / Sprachnormen im Kontext / Normes langagières en contexte / Language Norms in Context. Actes du colloque VALS-ASLA 2014 (Lugano, 12-14 février 2014). Johanna Miecznikowski, Matteo Casoni, Sabine [...] Die Mehrsprachigkeit des Menschen. München / Zürich: R. Piper & Co. 109. WANDRUSZKA, Mario (1991): »Wer fremde Sprachen nicht kennt…«. München / Zürich: Piper. 7 110. WANDRUSZKA, Mario (1998): Die europäische