fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/downloads/pmsks-2019-2020-studienverlaufsplan-ma-sekundar-sv2.pdf
ngen von Sprache und Kommunikation - Schwerpunktsetzung: Sekundarstufe SV 2 - Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Inklusiver Unterricht (Sekundarstufe und sprachtherapeutische Differenzierung
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von Sprache und Kommunikation - Schwerpunktsetzung: Primarstufe; SV 1 und SV 2 - Semester Modul Veranstaltung LP V-Form SWS 1. Sem. Sprachtherapeutischer Unterricht (in inklusiven Kontexten) und Beratung
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Prof. Dr. Claudius Gräbner-Radkowitsch Juniorprofessur für Plurale Ökonomik an der Europa-Universität Flensburg Liegt die Wahrheit irgendwo dazwischen? Eine plurale Perspektive auf globale Ungleichhei
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PowerPoint-Präsentation Martina Kattein (Referat Forschung/Research) Simone Onur (ZeBUSS) Maria Schwab (ICES) Information event for PhD researchers at EUF November 18th 2020 Research Support Programme
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PowerPoint-Präsentation Martina Kattein (Referat Forschung/Research) Martina Kattein (Referat Forschung/Research) Simone Onur (ZeBUSS) Maria Schwab (ICES) Information event for PhD researchers at EUF
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fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/veranstaltungen-ppts/phd-info-event-22-01-21.pdf
PowerPoint-Präsentation Martina Kattein (Referat Forschung/Research) Martina Kattein (Referat Forschung/Research) Simone Onur (ZeBUSS) Maria Schwab (ICES) Information event for PhD researchers at EUF
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/orgbehavhs1819.pdf
Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=14 mw=3,1 md=3,0 s=1,1 Ich habe mich über [...] 17.12.2018 EvaSys Auswertung Seite 8 Bezug zur BerufspraxisBezug zur Berufspraxis Durch diese Veranstaltung habe ich Fähigkeiten erworben, die in meinem späteren Beruf voraussichtlich relevant sein werden [...] Behinderung, kulturellen/ trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=16 mw=4,1 md=4,0 s=0,9 In dieser Veranstaltung habe ich gelernt, Wissen und Methoden zielführend anzuwenden. trifft gar nicht zu trifft völlig
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/orgbehavhs1718.pdf
Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=16 mw=3,1 md=3,0 s=0,9 Ich habe mich über [...] 04.12.2017 EvaSys Auswertung Seite 8 Bezug zur BerufspraxisBezug zur Berufspraxis Durch diese Veranstaltung habe ich Fähigkeiten erworben, die in meinem späteren Beruf voraussichtlich relevant sein werden [...] Behinderung, kulturellen/ trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,0 md=4,0 s=0,8 In dieser Veranstaltung habe ich gelernt, Wissen und Methoden zielführend anzuwenden. trifft gar nicht zu trifft völlig
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/orgbehav20-21.pdf
außerhalb der Veranstaltung war in Echtzeit möglich (es gab Präsenzsprechstunde, regelmäßig gar nicht n=8 mw=1,5 md=1,5 s=0,5 2.7) Kommunikation mit dem*der Lehrenden außerhalb der Veranstaltung war zeitversetzt [...] regelmäßig gar nicht n=13 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 2.8) Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr niedrig sehr hoch n=14 mw=3,1 md=3,0 s=0,5 2.9) Ich habe mich [...] s=0,7 12.02.2021 EvaSys Auswertung Seite 8 5.4) Es ist mir leichtgefallen, der Lehre in dieser Veranstaltung zu folgen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,5 md=5,0 s=0,8 5.5) Ich bin mit den
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/orgbehav1920.pdf
1. Statistische Angaben1. Statistische Angaben 1.3) Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=17 mw=3,1 md=3,0 s=0,6 1.4) Ich habe mich [...] EvaSys Auswertung Seite 10 7. Bezug zur Berufspraxis7. Bezug zur Berufspraxis 7.1) Durch diese Veranstaltung habe ich Fähigkeiten erworben, die in meinem späteren Beruf voraussichtlich relevant sein werden [...] ographie, trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=18 mw=3,7 md=4,0 s=1,0 8. 8. 8.1) In dieser Veranstaltung habe ich gelernt, Wissen und Methoden zielführend anzuwenden. trifft gar nicht zu trifft völlig
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