http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/lavoisiermasse-didaktik-pl.pdf
Story: Curie Uwagi dydaktyczne do lekcji 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-eng/lavoisiermasse-story-gb.pdf
mass was written by Peter Heering with the support of the European Com- mission (project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS- CMP) and the University of Flensburg, Germany. This publication reflects the views [...] Story Lavoisier and the conservation of mass 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Story Lavoisier and the conservation of mass The month of September had been nice in 1782, and
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/lavoisiermasse-story-pl.pdf
zostało napisane przez Petera Heeringa przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Uniwersytetu we Flensburgu. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy [...] Lavoisiere i prawo zachowania masy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Lavoisiere i prawo zachowania masy W roku 1782 wrzesień był wyjątkowo przyjemny, a Paryż był bardzo miłym miastem
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/leaderfs20.pdf
: Mittelwert 1. Statistical information1. Statistical information 1.3) At the beginning of the course, my knowledge related to the topic was… very high very low n=5 mw=3,6 md=4,0 s=1,1 1.4) I have engaged [...] cooperation5. Presentation & cooperation 5.1) Because of the course, I am able to create presentations in many ways. strongly disagree strongly agree n=5 mw=4,0 md=4,0 s=1,2 5.2) In the course, I was motivated [...] motivated to give a varied presentation. strongly disagree strongly agree n=5 mw=4,0 md=4,0 s=1,0 6. 6. 6.1) By participating in a working group of this course, it is now easier for me to participate in the
fileadmin/content/portal/international/dokumente/erasmus-/learning-agreement-smp-en-2023.docx
that the trainee already has or agrees to acquire by the start of the mobility period is: A1 ☐ A2 ☐ B1 ☐ B2 ☐ C1 ☐ C2 ☐ Native speaker ☐ Comment by Struve, Merle: Bitte Hauptarbeitssprache eintragen. Please [...] Struve, Merle: Bitte füllen Sie nur Punkt 1, 2 oder 3 aus. Please only complete section 1, 2 or 3. [12: There are three different provisions for traineeships: 1. Traineeships embedded in the curriculum [...] delete all comments when you have completed the document. Student Mobility for Traineeships[endnoteRef:1] [1: In case the mobility combines studies and traineeship, the mobility agreement for studies template
fileadmin/content/portal/international/bilder/fremdsprachenzentrum/dateien/learning-business-english-with-lingoda-edit.pdf
your credits • 1 live lesson (60 min) = 1 credit • 1 course = 50/60 lessons = 50/60 credits Business English courses • Beginner 1: 50 Lessons • Beginner 2: 50 Lessons • Lower Intermediate 1: 60 Lessons • [...] Ihre Credits einsetzen können • 1 Unterrichtsstunde (60 Minuten) = 1 Credit • 1 Kurs = 50/60 Unterrichtsstunden = 50/60 Credits Kurse für Business English • Beginner 1: 50 Lessons • Beginner 2: 50 Lessons [...] Lessons • Lower Intermediate 1: 60 Lessons • Lower Intermediate 2: 60 Lessons • Lower Intermediate 3: 60 Lessons • Upper-Intermediate 1: 60 Lessons • Upper-Intermediate 2: 60 Lessons • Upper-Intermediate
fileadmin/content/portal/international/bilder/fremdsprachenzentrum/dateien/learning-english-with-lingoda-edit.pdf
credits • 1 live lesson (60 min) = 1 credit • 1 course = 50 lessons = 50 credits • (1 course = 8-14 chapters) English courses • A 1.1 (50) A 1.2 (50) • A 2.1 (50) A 2.2 (50) • B 1.1 (50) B 1.2 (50) B 1.3 (50) [...] können • 1 Unterrichtsstunde (60 Minuten) = 1 Credit • 1 Kurs = 50 Unterrichtsstunden = 50 Credits • (1 Kurs = 8-14 Kapitel) Englischkurse • A 1.1 (50) A 1.2 (50) • A 2.1 (50) A 2.2 (50) • B 1.1 (50) B 1.2 (50) [...] (50) B 1.3 (50) • B 2.1 (50) B 2.2 (50) B 2.3 (50) • C 1.1 (50) C 1.2 (50) C 1.3 (50) C 1.4 (50) Jeder Kurs • enthält eine Anleitung zum Lernen mit Lingoda (Methode, Kursstruktur, Quiz, Fragen) (über
fileadmin/content/portal/international/bilder/fremdsprachenzentrum/dateien/learning-german-handout.pdf
credits • 1 live lesson (60 min) = 1 credit • 1 course = 50 lessons = 50 credits • (1 course = 8-14 chapters) German courses • A 1.1 (50) A 1.2 (50) • A 2.1 (50) A 2.2 (50) • B 1.1 (50) B 1.2 (50) B 1.3 (50) [...] können • 1 Unterrichtsstunde (60 Minuten) = 1 Credit • 1 Kurs = 50 Unterrichtsstunden = 50 Credits • (1 Kurs = 8-14 Kapitel) Deutschkurse • A 1.1 (50) A 1.2 (50) • A 2.1 (50) A 2.2 (50) • B 1.1 (50) B 1.2 (50) [...] (50) B 1.3 (50) • B 2.1 (50) B 2.2 (50) B 2.3 (50) • C 1.1 (50) C 1.2 (50) C 1.3 (50) C 1.4 (50) Jeder Kurs • enthält eine Anleitung zum Lernen mit Lingoda (Methode, Kursstruktur, Quiz, Fragen) (über i
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/foref-sonstige-dateien/leitfaden-beantragung-drittmittel.pdf
.de zur Verfügung. Kontaktdaten für die Anzeige des Drittmittelantrags an die Dekanate: Fakultät 1: fk1.sek@uni-flensburg.de Fakultät 2: fk2.sek@uni-flensburg.de Fakultät 3: fk3.sek@uni-flensburg.de m [...] Planung und Erstellung Ihres Forschungsantrages gerne zur Verfügung (s. untenstehende Kontaktdaten). 1. Projektidee entwickeln, Fördermittel identifizieren, Antrag erstellen a) ausgehend von einer bestimmten [...] die Abt. Finanzen auch an die Dekanate (Kontaktdaten s.u.) plus d) Unterzeichnung des Projektantrags1 durch den Präsidenten (Einholung der Unterschrift erfolgt aus- schließlich durch das Forschungsreferat
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/stipendium/leitfaden-gutachter-final.pdf
igen, damit der Stipendi- enausschuss eine unterstützende Grundlage für seine Entscheidung erhält: 1. Prüfen Sie zuerst, ob Sie fachlich zuständig sind. Sofern dies nicht der Fall ist, senden Sie bitte [...] n Sie sich bei Ihrem Gutachten auf max. 3 Seiten und gehen auf folgende Beurteilungskriterien ein: 1. Qualität des Vorhabens a. Erwarteter Erkenntnisgewinn b. Originalität/ Kreativität /Innovativität c