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1. Cross-Sectional Competences For 4.0-Mindsets In VET

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   , . (2019): <i> Cross-Sectional Competences For 4.0-Mindsets In VET. </i> : . DOI: <a href="https://dx.doi.org/https://doi.org/10.2478/cplbu-2020-0037">https://doi.org/10.2478/cplbu-2020-0037</a>.

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   (Hrsg.) (0): <i> . </i> : .

3. Das Buch

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   , .; Berger, C. (2017): <i> Das Buch. </i> (1. Aufl.). Flensburg: Klett.

4. Theoretische Annäherung an eine Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik

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   , . (2020): Theoretische Annäherung an eine Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 21 - 35.

5. Außerunterrichtliche Handlungsfelder von IT-Lehrkräften

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   Rasch, F.; , . (2020): Außerunterrichtliche Handlungsfelder von IT-Lehrkräften. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 67 - 81.

6. Die neue IT-Berufsfamilie - Implikationen für die schulische Umsetzung

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   , .; , . (2020): Die neue IT-Berufsfamilie - Implikationen für die schulische Umsetzung. <i>In: lernen & lehren, 35. Jg.</i> (Heft 139), S. 109 - 116.

7. Zur Beschulungssituation der IT-Ausbildungsberufe an berufsbildenden Schulen in Schleswig-Holstein

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   , .; , . (2020): Zur Beschulungssituation der IT-Ausbildungsberufe an berufsbildenden Schulen in Schleswig-Holstein. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 411 - 425.

8. Lehrplanentwicklung an Fachschulen

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   , . (2020): Lehrplanentwicklung an Fachschulen. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 365 - 381.

9. Netzkompetenz als Ziel informationstechnischer Bildung

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   , . (2020): Netzkompetenz als Ziel informationstechnischer Bildung. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 349 - 363.

10. Projektorientiertes Lernen mit Scrum im beruflichen Unterricht

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    , . (2020): Projektorientiertes Lernen mit Scrum im beruflichen Unterricht. In: , . (Hrsg.): <i> Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. </i> Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 331 - 348.

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