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21. Netzkompetenz als Ziel informationstechnischer Bildung

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    , . (2020): Netzkompetenz als Ziel informationstechnischer Bildung. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 349 - 363.

22. Projektorientiertes Lernen mit Scrum im beruflichen Unterricht

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    , . (2020): Projektorientiertes Lernen mit Scrum im beruflichen Unterricht. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 331 - 348.

23. Zum Verhältnis zwischen Berufs- und Wirtschaftspädagogik und berufsbezogenen Didaktiken - ein Annäherungsversuch am Beispiel der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik

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    , . (2020): Zum Verhältnis zwischen Berufs- und Wirtschaftspädagogik und berufsbezogenen Didaktiken - ein Annäherungsversuch am Beispiel der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 177 - 199.

24. IT-Management in beruflichen Schulen - ein Handlungsfeld von IT-Lehrkräften

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    , . (2020): IT-Management in beruflichen Schulen - ein Handlungsfeld von IT-Lehrkräften. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 83 - 100.

25. Schulisches Handlungsfeld IT-Ausbildungsberufe

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    , .; , .; , . (2020): Schulisches Handlungsfeld IT-Ausbildungsberufe. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 37 - 66.

26. Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik

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    , . (Hrsg.) (2020): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang.

27. Kompetenzmatrizen zur Unterstützung der Ausbildung in IT-Berufen

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    , . (2020): Kompetenzmatrizen zur Unterstützung der Ausbildung in IT-Berufen. In: , . (Hrsg.): Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Band 1: Theoriebildung. Perspektiven auf Berufsbildung, Arbeit und Technik, Band 1. Berlin u. a.: Peter Lang, S. 401-410.

28. Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung

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    Becker, M.; , .; , .; , . (Hrsg.) (2018): Flensburger Perspektiven zur Lehre und Forschung für die Berufsbildung. 20 Jahre biat. Berlin u. a.: Peter Lang.

29. Lehrerhandeln im computerunterstützten Berufsschulunterricht

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    , . (2010): Lehrerhandeln im computerunterstützten Berufsschulunterricht. 27. Berlin: Peter Lang.

30. Beiträge zur Arbeits, Berufs- und Wirtschaftspädagogik

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    Schelten, A. Prof. Dr. phil. (Hrsg.) (0): Beiträge zur Arbeits, Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Berlin: Peter Lang.

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