Sara Romano-Bottke

Kontakt

Telefon: +49 461 805 2018
Fax: +49 461 805 952000
E-Mail: sara.romano-bottke-TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-@uni-flensburg.de
Gebäude: Gebäude Oslo
Raum: OSL 357
Straße: Auf dem Campus 1
PLZ / Stadt: 24943 Flensburg

Institutionen

Name: Seminar für DaF/DaZ
Funktion: Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Sprechstunden

Terminvereinbarung für Sprechstunden (per Telefon oder Webex) in der vorlesungsfreien Zeit ausschließlich per E-Mail.

Veranstaltungen

Nummer	Titel	Typ	Semester
360125d	Diagnose und Analyse von Lernersprache -A	Übung	HeSe 2020
360126d	Diagnose und Analyse von Lernersprache -B	Übung	HeSe 2020
360140d	Sprachliche Vielfalt im Fachunterricht: Mehrsprachigkeit und schulischer Wandel -A	Seminar	HeSe 2020
342616d	Migration und Mehrsprachigkeit: Sprachweitergabe und Spracherhalt -B	Seminar	HeSe 2020
360141d	Sprachliche Vielfalt im Fachunterricht: Mehrsprachigkeit und schulischer Wandel -B	Seminar	HeSe 2020
342626d	Sprachtypologische Aspekte und kontrastive Sprachvergleiche -B	Seminar	HeSe 2020
360142d	Sprachliche Vielfalt im Fachunterricht: Mehrsprachigkeit und schulischer Wandel -C	Seminar	HeSe 2020
360143d	Sprachliche Vielfalt im Fachunterricht: Mehrsprachigkeit und schulischer Wandel -D	Seminar	HeSe 2020
342615d	Migration und Mehrsprachigkeit: Sprachweitergabe und Spracherhalt -A	Seminar	HeSe 2020

Vita

10/2016 – heute	Europa-Universität Flensburg, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sprache, Literatur und Medien, Seminar für DaF/DaZ
10/2014 – 09/2016	Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Lehrkraft für besondere Aufgaben am Germanistischen Institut
07/2013 – 09/2014	Universität Duisburg-Essen, Dozentin am Zentrum für gesellschaftliches Lernen und soziale Verantwortung (UNIAKTIV)
01/2011 – 09/2014	Universität Duisburg-Essen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Koordinatorin des DaZ-Studienmoduls am Institut für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
11/2010 – 12/2010	Volkshochschule Bochum, Dozentin für Deutsch als Zweitsprache
01/2008 – 11/2010	Auslandskorrespondentenfachschule AKF Bochum, Dozentin für Deutsch als Zweitsprache
07/2008 – 08/2008	Ruhr-Universität Bochum, Studentische Mitarbeiterin im Projekt "Mosaik der Welt", Kunsthistorisches Institut
10/2006 – 04/2008	Zusatzstudium "Deutsch als Fremdsprache" an der Ruhr-Universität Bochum
10/2006	Magistra Artium in den Fächern Germanistische Linguistik, Anglistik und Kunstgeschichte an der Ruhr-Universität Bochum

Publikationen

Romano-Bottke, Sarah (2018): Elterliche Perspektiven auf die Herkunftssprache Portugiesisch als Ressource in Ausbildung und Berufsleben. In: Brehmer, Bernhard / Mehlhorn, Grit (Hrsg.) (2018): Potenziale von Herkunftssprachen. Sprachliche und außersprachliche Faktoren. (= Forum Sprachlehrforschung, Bd. 14). Tübingen: Stauffenburg.

Putjata, Galina; Olfert, Helena & Romano, Sarah (2016): Mehrsprachigkeit als Kapital – Möglichkeiten und Grenzen des Moduls "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte" in Nordrhein-Westfalen. In: ÖDaF-Mitteilungen 1/2016.

Cantone, Katja; Haller, Paul; Olfert, Helena & Romano-Bottke, Sarah (2012): Abschlussbericht zum Schulversuch "Unterricht in der Herkunftssprache als zweite Fremdsprache an Hauptschulen". Manuskript, Universität Duisburg-Essen.

Romano, Sarah; Romano, Alessandra (2009): Was für die Zukunft des deutschen Volkes segensreicher sein wird, ein verlorener oder ein gewonnener Krieg, das bleibt wirklich sehr die Frage. Ludwig und Walter Brüggestrat: Briefe 1915-1918. In: Hanke, Hans H. (Hrsg.): Mosaik der Welt. Essen: Klartext.

Vorträge

12/2016	mit Pliska, E.: Vernetzung der ehren- und hauptamtlichen Strukturen – Fortbildung "DaZ-Ersthelfer", 3. Koordinierungstreffen "Sprachförderung für erwachsene Zuwanderer" des Kreises Schleswig-Flensburg, Flensburg.
11/2016	mit Ricart Brede, J., Pliska, E.: Möglichkeiten zur Aus-, Fort- und Weiterbildung im Bereich DaZ in Schleswig-Holstein und Möglichkeiten zur Unterstützung für die schulische Arbeit, Europaschulen in Schleswig-Holstein – Jahrestagung 2016, Flensburg.
06/2016	How Transnational is the Linguistic Market? Valorization of Heritage Language Skills and the Impact on Language Maintenance in the Portuguese Community in Hamburg, 21th Sociolinguistics Symposium, Facultad des Letras, Universidad de Murcia.
02/2016	Valorization of Heritage Language Skills on the Linguistic Market in Transmigration and the Impact on Heritage Language Maintenance in the Portuguese Community in Hamburg, Research Network Conference, Social and Affective Factors in Home Language Maintenance and Development (HOLM), Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS), Berlin.
09/2015	Revaluation of Heritage Language Skills in Professional Contexts and the Impact on Language Maintenance. 4th Barcelona Summer School on Bilingualism and Multilingualism, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.
10/2013	mit Cantone, K., Haller, P., Olfert, H.: Teacher Trainees’ Attitude towards Linguistically Diverse Classrooms. Multilingual Individuals and Multilingual Societies 2, Universität Hamburg.
09/2013	mit Haller, P.: Einstellungen Lehramtsstudierender gegenüber sprachlich heterogenen Klassen. Ergebnisse einer empirischen Studie. 25. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, Universität Augsburg.
06/2013	Mehrsprachig werden – kinderleicht! Deutsch-spanische Kindertagesstätte Barthel- Bruyn, Essen.
06/2013	mit Cantone, K., Haller, P. und Olfert, H.: Exploring New Paths in Teacher Preparation. Future Teachers‘ Attitude towards a Linguistically Diverse Classroom. 9th International Symposium on Bilingualism, Universität Singapur.
03/2012	mit Cantone, K.: Comparing the Acquisition of German by two Turkish-Speaking Toddlers: Testing the Usage-Based Approach. 35th International LAUD Symposium, Cognitive Psycholinguistics: Bilingualism, Cognition and Communication, Universität Koblenz- Landau.

Poster

09/2017	Aufwertung der Heritage Language im Beruf und Folgen für die Sprachweitergabe. Eine qualitative Studie am Beispiel der Portugiesischen Community in Hamburg. 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF), Friedrich-Schiller-Universität Jena.
06/2017	Breaking the rules of the linguistic market: Does a valorization of heritage language skills in workplaces contribute positively to language transmission? 11th International Symposium On Bilingualism (ISB), University of Limerick, Ireland.
06/2016	Herkunftssprachen als Kapital in Berufskontexten: Eine qualitative Studie am Beispiel der Portugiesischen Community in Hamburg. Forschungstag der Graduate School of Educational Research (GSER), Münster.