Welche Einstellungen haben (angehende) Lehrkräfte zu Mehrsprachigkeit? Wie werden SeiteneinsteigerInnen, d. h. neu zugewanderte Kinder und Jugendliche beschult? Diesen und weiteren Fragen gehen wir im Rahmen von empirisch angelegten Projekten nach. Finden Sie dazu auf den nachfolgenden Seiten ausführlichere Informationen.