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„Verschie- be nicht auf morgen, was Du genauso gut übermorgen tun kannst.“ Für den Vorstand des biat Axel Grimm (Sprecher) biat-personell biat trauert um Prof. Dr. Gerald Heidegger (VH) Wir haben die traurige [...] sportsoziologische Ausrichtung. Daher wurde die Arbeit von Prof. Dr. Jürgen Schwier, Sportwissenschaftler an der EUF, betreut. Zweiter Gutachter ist Prof. Dr. Jan Erhorn von der Carl-von- Ossietzky-Universität [...] Microsoft Word - biat-Mitteilungen Nr 17 Mai 2024 in Arbeit 1 Prof. Dr. Axel Grimm, Sprecher des Berufsbildungs- institutes Arbeit und Technik Foto: biat Mitteilungen Zur Begrüßung Liebe Leserinnen und
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ökologischen Landwirtschaft – Boden gut, alles gut? • Versuchsgut Lindhof (Nr. 23), 24214 Noer 32 Experimente am Boden in der konventionellen Landwirtschaft – Boden gut, alles gut? • Hof Wasserblöcken (Nr. 25) [...] Hauschildt 25563 Quarnstedt 60 Kreis Stormarn 46 Initiativkreis Gut Wulfsdorf e.V. 22926 Ahrensburg 10, 19, 22, 34, 50, 59 47 Bioland-Hof Gut Wulksfelde 22889 Tangstedt 45 48 Hof Rath 23619 Zarpen 7 orts [...] der Steinzeit beschreiben. 30 Experimente am Boden in der ökologischen Landwirtschaft – Boden gut, alles gut? Inhalt: Ein gesunder und fruchtbarer Boden ist für die öko- logische Landwirtschaft von hoher
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die verpflichtende Betreuungsvereinbarung trägt zur Sen- sibilisierung für die Erfordernisse einer guten Promotionsbetreuung bei. Das gendersensible Coaching- programm wird hochschulweit und von den Beteiligten [...] temporären Kinderbetreuung in Verbindung mit der innovativen Online-Betreuungs- börde „FLummi“ wird gut angenommen und bedeutet einen deutlichen Flexibilitätsgewinn für alle Hochschulangehörigen mit Bet [...] Lehran- gebote, Stillarbeitszeiten, Vereinbarungen über den Umgang mit Mails am Wochenende u. ä. („Kodex gute Zeitpolitik“). 4. Zielsetzung 2019-2025, prioritäre Maßnahmen und Steuerung 4.1. Personalentwickl
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sfolien_Spörer.pptx Wirklich mittendrin statt nur dabei? Soziales Lernen im inklusiven Unterricht Prof. Dr. Nadine Spörer 1. Inklusionsfachtagung der Universität Flensburg, 02.07.2014 Gliederung 1 • S [...] Leistungsschwach SFB Mathematik Deutsch Leistungsschwächere und – stärkere Kinder fühlen sich vergleichbar gut integriert. Kinder mit SFB haben weniger Freunde als Kinder ohne SFB. Ansätze zur Förderung der so [...] 80 90 100 Vortest Nachtest Schüler 1 +++ Schüler 2 + Schüler 3 ++ Schüler 4 +++ Gruppenmitglieder helfen einander beim Lösen der Aufgaben: Diskutieren und Erklären der Lerninhalte Voraussetzungen: koop
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Hattie_II_NEU_PDF.pptx Rückschlüsse aus der Hattie-Studie für Lehrpersonen Prof. Dr. Klaus Zierer Carl von Ossietzky Universität Oldenburg JOHN HATTIE Lernen sichtbar machen Überarbeitete deutschsprachige [...] 3. Schritt: Von der Erfahrung zur Expertise. Kernbotschaft: Haltungen als Erfolgsfaktor. Ausblick: Gute Schule ist mehr als effektive Schule. 1. Schritt: Was wirkt am besten. Faktor Effekt Leistungshomogene [...] : Jeder Schüler einer Jigsaw-Gruppe muss ein kleines Gebiet des Themas bearbeiten (es ist genauso gut möglich, dass alle das Gleiche behandeln), aber er soll es nicht auswendig lernen. 5. Die Jigsaw-Gruppe
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Rostock, Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation RIM-Team Prof. Dr. Bodo Hartke Prof. Dr. Kirsten Diehl Dr. Kathrin Mahlau Dr. Stefan Voß Anne Schöning Dr. Yvonne Blumenthal [...] Förderdiagnostik/ CBMs Lern- und Entwicklungsbereiche Einzelfallhilfe Intensive Förderung / Kleingruppe Guter Unterricht Förderung in der Klasse Ebene 2 Ziel 95% CBMs Ebene 1 Ziel 80% Screenings/ CBMs 3 Response [...] Entwicklungsförderung und Rehabilitation 4 Leseförderung nach dem RTI-Konzept Klasse 1/2 RTI-Team, Prof. Dr. Kirsten Diehl 1 Klasse 1 Klasse 2 Der Kieler Leseaufbau (Dummer-Smoch & Hackethal, 2002) Der
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Inklusionsmodell (RIM) unter der Leitung von Prof. Dr. Hartke http://www.rim.uni-rostock.de/ In diesem Zusammenhang Drittmitteleinwerbung gemeinsam mit Prof. Dr. Bodo Hartke von insgesamt ca. 500.000 € [...] zur Erfassung der Lesekompetenzen von Erstklässlern (IEL-1) – theoretische Grundlagen, Konzeption, Güte des Verfahrens. Dissertation. Universität Rostock. 2007 Diehl, K. & Hartke, B. (2007). Curriculumnahe
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/berufsschulen-gew.-techn/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-eng-gtw-2023.pdf
fachliche Kompetenz, und ist auf die schulische Berufspraxis orientiert. Studienvoraussetzung sind gute Vorkenntnisse der englischen Sprache. Ein einsemestriger Studienaufenthalt im englischsprachigen Ausland [...] § 6 Inkrafttreten Diese Satzung tritt am 1. September 2023 in Kraft. Flensburg, den 14. Juni 2023 Prof. Dr. Nils Langer Dekan der Fakultät II der Europa-Universität Flensburg Fachprüfungsordnung (Satzung)
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/european-studies/2023/po-lesefassungen/20240223-psto-ma-eus-2023.pdf
die Europa maßgeblich beeinflusst haben. Sie vertiefen außerdem ihre Kompetenzen in den Grundlagen guter wis- senschaftlicher Praxis (Crtitical Writing and Thinking, 5 LP). Ein besonderer Fokus (15 LP) ist [...] § 14 Inkrafttreten Diese Satzung tritt am 1. September 2023 in Kraft. Flensburg, den 14. Juni 2023 Prof. Dr. Tabea Scheel Dekanin der Fakultät III der Europa-Universität Flensburg
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/transkulturelle-europastudien/2023/po-lesefassungen/20240227-psto-ba-tesete-2023.pdf
Tabelle verwendet: 16 EUF UNISTRA UMA Erasmus- Grade Sehr gut 1,0 Très bien 16,00-20,00 sobre-saliente (S.T.) 10,0 A 1,3 Bien 14,00-15,99 9,5 gut 1,7 assez bien 13,50 – 13,99 9,0 B 2,0 13,00-13,49 notable [...] Inkrafttreten Diese Satzung tritt am Tage nach ihrer Bekanntmachung in Kraft. Flensburg, den 14. Juni 2023 Prof. Dr. Nils Langer Dekan der Fakultät II der Europa-Universität Flensburg