fileadmin/content/institute/daenisch/dokumente/publikationen-karoline-kuehl/hansen-heegaard-kuehl-2016-en-snert-af-dansk-mellem-pampa-og-urskov_01.pdf
den første, da den var langt større i antal og mere varieret i forhold til oprindelsessted. Der kom nu kom danskere fra hele Danmark, men især fra landområder i Midt- og Nordjylland og ufaglærte indust [...] dansk, danskhed og Danmark kom til at spille en stor rolle for livet i ko- lonierne. Dette førte blandt andet til en vis lukkethed overfor det omkringliggende sam- fund, hvad der kom til udtryk på forskellige [...] til at have egen jord, og så var det en dansker, der lavede propaganda ”kom til Misi- ones, der får du land”, Engwald, derfor kom han til Misiones i 1921” Og at det blev lokket i stor stil, fremgår af et
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-deu-gy-2023.pdf
Medienanalyse. Sie lernen, auf die eigene Sprach-, Medien- und Vermittlungskompetenz zu achten und Kom- munikationsprozesse dank ihres Wissens um das Zusammenspiel von Regionalsprachlich- keit, Mehrsprachigkeit [...] 2: Literatur und Medialität Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Ge- sellschaft M 3: Interkulturalität: Kom- munikation und Reflexion M 4: Transmedialität und Transkulturalität: Produktion und Rezeption* Fach [...] ten) 5 M 2: Literatur und Medialität 1 S: 2 SWS Konzept (12-15 Sei- ten) 5 M 3: Interkulturalität: Kom- munikation und Reflexion 1 S: 2 SWS Problemskizze (8-10 Seiten) 5 M 4: Transmedialität und Transk
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/bildung-in-europa/2014/modulkatalog/mk-ebie-20200108.pdf
ngen und sind in der Lage diese zu aktuellen Theorieansätzen in Bezug zu setzen. Lernergebnisse / Kom- petenzen Das Modul soll die Studierenden in die Lage versetzen, den gegenwärtigen rechtlichen und [...] Jugend, Theorien der Individualisierung, Professionssoziologie, Kultursoziologie. Lernergebnisse / Kom- petenzen Die Studierenden kennen die für die oben genannten Inhalte wesentlichen Theorien und Autor*innen [...] Verhalten der Bildungskonsumierenden eine Rolle, über dessen Verständnis diskutiert wird. Zudem werden Kom- ponenten des strategischen und operativen Bildungsmarketing vermittelt. Es werden bildungsökono- mische
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/bildung-in-europa/2023/mk-bildung-in-europa-2023.pdf
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2019-8.pdf
Beteiligten sicherlich nicht optimal. biat-international NetKom_4.0-Meeting @ VTDK in Vilnius, Litauen In dem eineinhalbjährigen ERASMUS+-Projekt „Net- Kom_4.0“ musste ein hohes Tempo angeschlagen werden. Daher [...] nik/projektablage-etit/netkom/. Das Kolleg für Technologien und Design in Vilnius (VTDK). Foto: biat NetKom_4.0-Meeting @ATEC und VW in Palmela, Portugal Die ERASMUS+-Partnerinstitutionen wachsen in 4.0- Fragen [...] im Kontext von 4 Industrie 4.0 und digitaler Transformation im Mittel- punkt. In dem Projekt „NetKom_4.0“ geht es darum, von- und miteinander über Grenzen hinaus zu lernen, den digitalen Wandel zu begreifen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-deu-ge-2023.pdf
Medienanalyse. Sie lernen, auf die eigene Sprach-, Medien- und Vermittlungskompetenz zu achten und Kom- munikationsprozesse dank ihres Wissens um das Zusammenspiel von Regionalsprachlich- keit, Mehrsprachigkeit [...] ten) 5 M 2: Literatur und Medialität 1 S: 2 SWS Konzept (12-15 Sei- ten) 5 M 3: Interkulturalität: Kom- munikation und Reflexion 1 S: 2 SWS Problemskizze (8-10 Seiten) 5 M 4: Transmedialität und Transk
fileadmin/content/institute/daenisch/dokumente/publikationen-karoline-kuehl/kuehl-2013-faeroedansk-og-dansk-paa-faeroeerne-maal-maele_01.pdf
15mål og mæle 4·2013 Eksempel på færødansk »Den lille pige fra Tórshavn, der synes ikke om børnehaven, kom- mer at blive hjemme hos sin mor. Om hun har lyst, kan hun altid gå over til sin legekamme- rat Jon [...] lange tradition for dansk på Færøerne Dansk har været etableret på Færø- erne i meget lang tid: I 1380 kom Færøerne sammen med Norge under den danske krone, og øerne forblev en del af Danmark efter Freden i [...] ikke er dækket af det »originale« færøske ordforråd (ikke ulig den islandske sprogpolitik). Dertil kom- mer, at dansk har været forvaltnin- gens og handelens sprog. Det har derfor historisk ikke spillet
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2023-16.pdf
Jahren. Erasmus+ NetKom 4.0 v.2: Abschlussveranstaltung im biat (AG/MJ) Nach pandemiebedingten Herausforderun- gen konnte die Abschlussveranstaltung des Erasmus+- Projekts „NetKom 4.0 v.2“ in Präsenz an [...] Rossen-Preis aus. Sieben Dissertationen, Master- und Bachelorarbeiten aus dem Jahr 2022 hatte die Kom- mission von Hochschul- und IHK-Vertreterinnen und Vertretern dafür ausgewählt. Kriterien waren gute [...] die Öffentlichkeit über das dreijährige Projekt informiert wurde. Die beteiligten Lehrkräfte des „NetKom“- Projekts hatten sich zum Ziel gesetzt, Unterrichts- umsetzungen zum Erlernen von neuen Kompetenzen
fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/projekte-veranstaltungen/bilisat-flyer-neu.pdf
w erb bei S chüler*innen und darüber, in w elchen sprachlichen B ereichen es zu B eson- derheiten kom m en kann, die nach einiger K ontakt- zeit m it dem D eutschen von selbst verschw inden und keinen [...] rabisch oder Türkisch). W ir m elden uns dann gern zurück und beantw orten Ihre Fragen. N ach A bsprache kom - m en w ir zu einem unverbindlichen K ennenlernte- rm in bei Ihnen vorbei. B evor w ir m it einem
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/bildungswissenschaften/2023/po-lesefassungen/20240227-fpo-spo-ba-2023.pdf
che Kompetenzen 2 S/Ü: je 3 SWS Klausur (60 Min.) und praktische Prüfung 10 M 4: Sportdidaktische Kom- petenzen 1 S: 1 SWS 1 S/Ü: 1 SWS Hausarbeit (ca. 15 S.) 5 5 Modul Veranstaltungsfor- men (Anzahl, [...] Teilmodul. Modulnr. Modultitel Be- troffene(s) Teilmo- dul(e) Anmerkungen M 3 Basale fachpraktische Kom- petenzen 3.2 M 6 Freizeit-/ Trendsport (6.3): Wassersport 6.3 M 6 Freizeit-/ Trendsport (6.3): Kampfsport