Projekte
ASIP- Miniphänomenta
Das Projekt MINI-PHÄNOMENTA hat das Ziel eine praktische Verbesserung der naturwissenschaftlich-technischer Bildung in der Primarstufe herbeizuführen. In diesem Projekt werden 52 spannende Versuchen für den Schulflur und das Klassenzimmer verfügbar gemacht. (mehr...)
Geschichte der Physik im naturwissenschaftlichen Unterricht
Die Geschichte der Physik bildet einen spezifischen und wiederholt propagierten Zugang zur physikalischen Erkenntnisvermittlung. Dabei können die Lernenden sowohl physikalische Kompetenzen entwickeln wie auch (mehr...)
Junge Forschende
Projektorientierte Wettbewerbe gelten als eine Möglichkeit, das bei Schülerinnen und Schülern individuell vorhandene Interesse an naturwissenschaftlich-technischen oder mathematischen Fragestellungen zu erhalten und zu fördern. Bislang sind die Rahmenbedingungen (mehr...)
Phänomenta
Anfassen erlaubt statt Berühren verboten!
Getreu nach diesem Motto präsentiert sich DAS Science center im Norden seit mehr als 20 Jahren in Zusammenarbeit mit dem IPCD. In der Phänomenta ist man eingeladen, an mehr als 150 attraktiven Stationen zu experimentieren und dabei Zusammenhänge aufzudecken und vielleicht die eine oder andere neue Erkenntnis zu gewinnen. (mehr...)
Phäno.Lab
Das Projekt PhänoLab stellt Versuchsanleitungen für den offenen Unterricht in der Klassenstufe 3-6 zur Verfügung, die den Experimentierenden elementare Erfahrungen im Bereich der Chemie ermöglichen. (mehr...)
Project e
Im Rahmen dieses Forschungsvorhabens geht es um die Analyse der historischen Bestimmung der Elementarladung, die aus heutiger Sicht eng mit dem Namen Robert Millikan verbunden ist. (mehr...)
Solar-Flettner-Proa
Die Universität Flensburg hat 2004 und 2005 Forschungsmittel bereit gestellt, damit im Institut für Physik und Chemie und ihre Didaktik ein regenerativ angetriebenes Wasserfahrzeug entwickelt werden konnte. (mehr...)
Versuch macht klug
"Versuch macht klug" ist ein Projekt der Universität Flensburg in Kooperation mit der NORDMETALL-Stiftung und der Unterstützung des Ministeriums für Bildung und Frauen des Landes Schleswig-Holstein, zur frühen naturwissenschaftlichen Förderung. (mehr...)
Wissenschaftstheorie und -geschichte
Dieser Forschungsbereich bildet eine Fortführung des in der Oldenburger Gruppe um Falk Rieß entwickelten Ansatzes. Im Mittelpunkt der Forschung steht hierbei die Analyse der Entwicklung und Etablierung neuen Wissens. Dabei (mehr...)
